第7课《我们有新玩法》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册[001].docx

第7课《我们有新玩法》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册

一、设计思路

本节课《我们有新玩法》旨在引导二年级学生认识新事物，培养创新思维和团队合作能力。在设计思路上，我将结合统编版道德与法治二年级下册教材，通过以下步骤进行：

1.导入：以学生们熟悉的游戏为切入点，引发学生对新玩法的兴趣。

2.探讨：组织学生分组讨论，分享各自的新玩法创意，培养学生的创新意识。

3.展示：每组学生展示新玩法，让其他同学了解并学习。

4.互动：组织同学们互相评价、学习，促进学生之间的交流与合作。

5.总结：引导学生总结新玩法的特点，强化创新思维和团队协作的重要性。

6.作业：布置相关作业，让学生课后实践新玩法，巩固所学知识。

二、核心素养目标

1.培养学生的法治意识，通过参与新玩法的创新与讨论，理解规则意识，懂得遵守规则的重要性。

2.发展学生的创新思维，鼓励尝试新玩法，培养解决问题的能力。

3.增强团队合作能力，通过小组合作设计新玩法，学会沟通、协作与分享。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解创新玩法需要遵循的基本规则和道德准则，培养良好的法治观念。

②引导学生通过合作交流，实践新玩法的设计与实施，提高团队协作能力。

2.教学难点

①如何让学生在遵守规则的前提下，充分发挥创新思维，设计出既有趣又具有教育意义的新玩法。