人教版历史与社会七年级上册第一单元第1课《我的家在哪里》说课稿2.docxVIP

人教版历史与社会七年级上册第一单元第1课《我的家在哪里》说课稿2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版历史与社会七年级上册第一单元第1课《我的家在哪里》说课稿2

设计思路

本节课为历史与社会七年级上册第一单元第1课《我的家在哪里》，以“人教版”教材为依据，旨在帮助学生了解中国的地理位置、行政区划以及地理位置对经济和文化的影响。

首先，通过导入“地图游戏”，激发学生的兴趣，让学生在轻松的氛围中感知地理知识。接着，利用多媒体展示不同地区的风景、民俗文化等，让学生直观地感受到地理位置对当地居民生活的影响。然后，以案例分析的形式，引导学生探讨我国行政区划的划分及其意义。最后，通过小组讨论，让学生分享自己家庭的地理位置，以及地理位置对家庭成员生活的影响，从而达到巩固知识的目的。

整个教学过程注重理论与实际相结合，引导学生从生活中发现地理知识，提高学生对地理学科的兴趣和认识。在教学方法上，采用多元化的教学手段，如图片、视频、案例分析、小组讨论等，充分调动学生的积极性，提高课堂参与度。同时，注重培养学生的思辨能力和团队协作能力，使学生在掌握知识的基础上，能够运用所学分析问题和解决问题。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括区域认知、地理观测、地理信息获取和分析、地理实践和地理探究能力。通过学习