《国际商事争端解决法》课程教学大纲.docx

《国际商事争端解决法》教学大纲

课程编号英文名称：SettlementLawofInternationalCommercialDisputes

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时

先修课程：国际法、国际私法

课程类别：专业方向课程

授课对象：法学专业学生（涉外商事法律事务方向）

教学单位：商学院

修读学期：第6学期

一、课程描述和目标

课程描述：国际商事争端解决法是关于国际商事争议解决的原理、规则和制度的总和。通过本课程的教学，使学生熟悉国际商事争议解决的各种方式，掌握采用调解、仲裁和诉讼的方式解决国际商事争议时所涉及的主要法律问题，使学生能运用所学的专业知识分析和解决实务问题，提升法学专业素养。

课程目标1：专业知识方面。通过本课程教学，使学生熟悉国际商事争议解决的主要方式，知晓通过调解、仲裁和诉讼等方式解决国际商事纠纷所涉及的法律问题，掌握相关的专业知识。

课程目标2：专业能力方面。通过本课程教学，使学生做到理论联系实际，能运用所学的专业知识，分析和处理国际商事争议解决的实务问题，同时培养相应的口头表达能力和书面表达能力。

课程目标3：综合能力方面。通过本课程教学，充分调动学生观察与思考的积极性，努力培养其以法学的思维模式和角色意识解决实务问题的能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点2-1.系统掌握法学理论知识，熟悉我国法律和相关政策，以理解法律专业问题。

课程目标1、2

M

指标点3-1.能熟练撰写各种法律文书，具备较强的书面表达能力，以适应诉讼、非诉等具体法律实务的需要。

课程目标1、2、

M

指标点4-2.能综合运用法学理论知识和其他相关专业知识，聚焦存在的实际法律问题，以提出灵活有效的解决方案。

课程目标2、3

M

指标点5-2.具有较强的提出问题、分析问题和解决问题的实践创新能力，以应对重大、疑难、复杂的法律问题。

课程目标2、3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

国际商事争端解决法概述

掌握国际商事争端解决的概念；了解国际商事争端解决的发展历史；熟悉国际商事争端解决的主要方式；掌握国际商事争端解决的基本原则。

2

课堂讲授

课程目标1、2、3

2

国际商事争端谈判

掌握国际商事争端谈判的概念和特征；熟悉国际商事争端谈判的过程；了解国际商事争端谈判的实务问题。

2

课堂讲授

课程目标1、2、3

3

国际商事调解

熟悉国际商事调解的概念和特征；掌握和解协议所涉及的法律问题；了解国际商事调解中的保密机制。

4

课堂讲授、案例分析

课程目标1、2、3

4

国际商事仲裁

熟悉国际商事仲裁的概念及仲裁地的确定；熟悉国际商事仲裁的性质；了解国际商事仲裁的类别和常设仲裁机构；掌握仲裁协议所涉及的法律问题；熟悉国际商事仲裁的程序性事项；掌握国际商事仲裁的法律适用；熟悉国际商事仲裁的撤销；掌握国际商事仲裁裁决的承认和执行。

12

课堂讲授、案例分析、小组讨论

课程目标1、2、3

5

国际民商事诉讼

掌握国际民商事诉讼程序和国际民事诉讼法的概念；掌握国际民事诉讼法的基本原则；熟悉国际民商事案件的诉讼管辖权；熟悉国际司法协助；了解国际民商事诉讼中的送达取证和期间及保全；掌握国际民事诉讼中法院判决的承认与执行。

12

课堂讲授、案例分析、小组讨论

课程目标1、2、3

合计

32

四、课程教学方法

采用集中讲授、小组讨论、案例分析等教学方式。

五、学业评价和课程考核

学业评价和课程考核由过程性和结果性相结合的方式组成。过程性考核由课后作业、章节测试、课堂表现和课堂出勤等形式组成；结果性考核主要是期末考核。

期末总评成绩由平时成绩、期末考试两部分构成。按百分制计算，平时成绩占40%，期末考试占60%（闭卷）。平时成绩的考核，其中课后作业占15%，章节测试占15%，课堂表现占10%，课堂出勤本身不占分值，采用倒扣分制。

考核

依据

建议

分值

考核/评价细则

对应课程目标

平时成绩

40%

课后作业

15%

不少于3次；以案例分析报告、法律意见书、起诉/答辩状、判决书等为主，按考核项目打分后按比例计入成绩。

课程目标1、2

章节测试

15%

不少于3次；在完成相应章节教学任务后进行测试，根据测试题目及评分标注进行打分，并按比例计入成绩。

课程目标1、2

课堂表现

10%

根据课堂讨论、案例分析、模拟法庭和回答问题等情形予以评分。

课程目标3

课堂出勤

0%

采用倒扣分制；不定期点名，第一、二次旷课每次扣3分，第三次开始每次扣5分，平时分扣完为止。

课程目标1

期末考试

60%

闭卷笔试；根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题以及相应的评分标准。

课程目标