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班级：姓名：学号：
过程评价细则及得分
100~90
89~80
79~70
69~60
59~0
得分
课程目标1
权重0.3
表达方案正确；零件结构设计合理；零件强度计算准确
表达方案正确；零件结构设计较合理；零件强度计算较准确
表达方案较正确；零件结构设计较合理；零件强度计算基本准确
表达方案基本正确；零件结构设计基本合理；零件强度计算基本准确
表达方案不正确；零件结构设计不合理；零件强度计算不准确
课程目标2
权重0.1
能够熟练使用计算机软件正确进行机械零件设计、装配设计和工程图绘制
能够熟练使用计算机软件进行机械零件设计，较熟练装配设计和进行工程图绘制
较熟练使用计算机软件进行机械零件设计、较熟练装配设计和进行工程图绘制
基本熟练使用计算机软件进行机械零件设计、装配设计和工程图绘制
不能熟练使用计算机软件进行机械零件设计、装配设计和工程图绘制
课程目标3
权重0.3
具备团队合作意识，能够主动与团队成员共享信息、倾听团队成员意见，协调开展工作；
具备团队合作意识，较能够主动与团队成员共享信息、倾听团队成员意见，协调开展工作；
较具备团队合作意识，较能够主动与团队成员共享信息、倾听团队成员意见，协调开展工作；
基本具备团队合作意识，基本能够主动与团队成员共享信息、倾听团队成员意见，协调开展工作；
不具备团队合作意识，不能够主动与团队成员共享信息、倾听团队成员意见，协调开展工作；
课程目标4
权重0.3
文字书写规范，要素齐全；图面整洁，图上内容符合绘图标准；思路清晰，语言流畅，重点突出，完全清楚阐述设计内容；回答问题基本概念清楚，答案准确、全面，有一定的理论深度。
文字书写规范，要素齐全；图面整洁，图上内容符合绘图标准；思路比较清晰，语言流畅，重点比较突出，基本上能清楚阐述设计内容；回答问题基本概念清楚，答案正确、比较全面，深度略显不足。
文字书写较规范，要素较齐全；图较面整洁，图上内容较符合绘图标准；思路比较清晰，语言流畅，重点比较突出，基本上能清楚阐述设计内容；回答问题基本概念清楚，答案基本正确、比较全面，无深度。
文字书写基本规范，要素基本齐全；图面基本整洁，图上内容基本符合绘图标准；思路比较清晰，语言比较流畅，重点不突出，尚能阐述设计内容；回答问题概念基本清楚，大部分问题答案基本正确，个别问题答案不全面。
文字书写不规范，要素不齐全；图面不整洁，图上内容不符合绘图标准；没有思路，语言不流畅，没有重点，不能清楚阐述设计内容；回答问题概念不清，不能正确回答教师提出的问题。
总分
针对自己的设计回答问题
传动比分配时应注意哪些问题？
齿轮失效形式及强度计算准则的选择原则？
如何确定轴承类型的原则、轴承润滑的选择及密封？
轴结构设计时轴上零件的是如何定位的？
5、箱体设计应注意哪些问题？
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