第三单元《曲折离奇，刻画细节》大单元整合课说课稿-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docx

第三单元《曲折离奇，刻画细节》大单元整合课说课稿-2024-2025学年统编版语文三年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版语文三年级上册第三单元《曲折离奇，刻画细节》。本单元围绕“曲折离奇”这一主题，选取了《灰雀》、《小摄影师》、《奇怪的大石头》等课文，旨在引导学生学会通过描绘细节来表现事物的特点，提高学生的观察力和表达能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本单元所选课文与学生在二年级时所学的《曹冲称象》、《小毛驴过河》等课文在主题和表达手法上有一定的相似性，都是通过讲述故事来展现人物性格和事件特点。在此基础上，本单元更加强调对细节的刻画，有助于学生进一步掌握描写方法和表达技巧，为今后的写作奠定基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：1.语言建构与运用：通过学习本单元课文，使学生能够理解并运用课文中的生动细节描写，提升语言表达和写作能力。2.思维发展与提升：培养学生通过观察、分析课文中的曲折情节和细腻描写，发展逻辑思维和创造性思维。3.文化传承与理解：引导学生感受文本中所蕴含的文化内涵，理解作者通过细节刻画传达的思想感情，增强文化自信。4.实践与创新：鼓励学生在实际写作中尝试运用细节描写，培养创新意识和实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在二年级的语文学习中，已经接触过一些简单的记叙文和故事，对故事的情节、人物有了一定的理解，并能够进行简单的描述和表达。此外，学生也初步学习过如何通过观察来描述事物的外观和特征。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，喜欢听故事和讲故事。他们在学习能力上有了明显的提升，能够进行更复杂的思维活动，喜欢通过实践来学习和探索。学生的学习风格多样，有的学生喜欢直观形象的学习，有的则偏好逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本单元的学习中，学生可能会遇到如何捕捉和描述细节的困难，特别是在写作时，如何将观察到的细节生动地表达出来。此外，对于一些较为曲折的情节，学生可能难以理解其深层含义，需要教师在课堂上进行适当的引导和解释。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解课文内容，引导学生理解曲折情节和细节描写的重要性。

-讨论法：组织学生分组讨论课文中的细节描写，促进学生之间的交流和思维碰撞。

-案例分析法：选取经典文本案例，分析其细节描写的技巧，帮助学生掌握写作方法。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT展示课文中的精彩段落，增强视觉冲击力，提高学生的学习兴趣。

-教学软件：利用教学软件进行互动练习，让学生在游戏中学习细节描写，巩固知识点。

-网络资源：整合网络资源，如视频、音频等，为学生提供更多直观的学习材料，丰富学习体验。

五、教学过程

亲爱的同学们，今天我们将开始学习统编版语文三年级上册第三单元《曲折离奇，刻画细节》的大单元整合课。这个单元我们将一起走进一些奇妙的故事，学习如何通过细节来刻画事物的特点。接下来，让我们一起进入今天的教学过程。

**一、导入新课**

1.**激发兴趣**：

-同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师要给大家讲一个特别有趣的故事，这个故事里充满了曲折离奇的情节，我们一起来看看吧。

-（播放课文《灰雀》的音频片段，让学生初步感受故事情节的曲折。）

2.**回顾旧知**：

-在讲新课之前，我们先来回顾一下我们之前学过的一些故事，比如《曹冲称象》和《小毛驴过河》。你们记得这些故事中的曲折情节吗？作者是怎样通过细节来刻画人物的？

-（引导学生回顾并分享之前学过的故事中的细节描写。）

**二、课文主旨内容探究**

1.**学习《灰雀》**：

-**阅读课文**：

-现在，我们一起来阅读《灰雀》这篇课文。请同学们边读边思考，课文中的灰雀为什么能够找到回家的路？作者是怎样通过细节来描写灰雀的？

-**课堂讨论**：

-（引导学生讨论课文中的细节描写，如灰雀的颜色、形态、行为等。）

-请同学们分享一下你们在阅读中发现的灰雀的细节特点。

2.**分析课文结构**：

-现在，我们一起来看看《灰雀》这篇课文的结构。课文分为几个部分？每个部分都写了什么内容？

-（引导学生分析课文结构，理解课文的主旨。）

3.**深入探讨细节描写**：

-**找出细节**：

-请同学们再次阅读课文，找出作者在描写灰雀时使用的细节。这些细节对你们理解灰雀有什么帮助？

-**总结技巧**：

-（引导学生总结细节描写的技巧，如观察、比较、联想等。）

**三、全文侧重点学习**

1.**学习《小摄影师》**：

-**阅读课文**：

-接下来，我们学习《小摄影师》这篇课文。请同学们边读边思考，小摄影师为什么会对灰雀这么感兴趣