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6《画》说课稿-2024-2025学年统编版（五四制）语文一年级上册

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教材分析

《画》说课稿-2024-2025学年统编版（五四制）语文一年级上册

《画》是一篇富有童趣的课文，通过描绘一幅生动的儿童画，引导学生认识世界，培养观察力和想象力。本课内容与一年级学生的认知水平紧密相连，通过简洁、生动的语言，让学生在阅读过程中产生共鸣，激发学习兴趣。课文以画为载体，融入了丰富的自然元素和儿童生活场景，有助于学生了解自然、关爱生活，同时锻炼学生们的语言表达和审美能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：能够理解课文中的词汇和句子，运用语言描述画中的事物和场景，发展语言表达和倾听能力。

2.思维发展与提升：培养观察细节、想象画面和逻辑思维的能力，通过课文内容进行推理和创造性思考。

3.文化理解与传承：认识中国传统文化中的绘画艺术，了解画作背后的文化内涵，增强文化自信。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的汉字认读和书写能力，能够理解简单的句子，对课文中的自然景物和动物有一定的认知。

2.学习兴趣：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对生动的课文内容感兴趣；学习能力：具备初步的阅读理解能力，能够跟随老师的引导进行思考和学习；学习风格：倾向于通过直观的图片和故事来学习和理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对课文中较生僻的