西师大版一年级下册数学第2单元4《有趣的拼图》教学设计.pdfVIP

西师数学一年级下册第二单元

4.《认识平面图形-有趣的拼图》教学设计

课题名有趣的拼图

一、教学内容分析

本单元“有趣的拼图”主要围绕图形的拼组展开，让学生在观察、操作

等活动中，直观认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形的特征，

感受图形之间的联系与区别，通过拼一拼、摆一摆等实践活动，培养学

生的空间观念和创新意识，为今后进一步学习几何图形知识奠定基础。。

二、核心素养体现

在教学过程中，着重培养学生的空间观念，让学生通过对图形的观察、

教材分析

操作和想象，在头脑中构建图形的形状、大小和位置关系。同时，在拼

图活动中鼓励学生发挥创意，培养创新思维，提高学生的动手实践能力

和数学语言表达能力，促进学生数学抽象、逻辑推理等核心素养的发展。

在教学过程中，着重培养学生的空间观念，让学生通过对图形的观察、

操作和想象，在头脑中构建图形的形状、大小和位置关系。同时，在拼

图活动中鼓励学生发挥创意，培养创新思维，提高学生的动手实践能力

和数学语言表达能力，促进学生数学抽象、逻辑推理等核心素养的发展。

1.学习目标:让学生通过观察、操作等活动，进一步认识长方形、正方

形、三角形和圆等平面图形的特征，知道图形之间的简单关系。

2.学习分析内容：培养学生的空间观念、创新意识和动手实践能力，

教学目标

提高学生的数学语言表达能力。

3.学科核心素养分析：让学生在拼图活动中感受数学的乐趣，激发学

习数学的兴趣。。

引导学生认识各种平面图形的特征，掌握图形的拼组方法。培养学生

教学重点

的空间观念和创新意识。

教学难点让学生在拼图活动中发现图形之间的关系，体会数学的转化思想。

教学方法讲授法、演示法、实践法、小组合作法

1.多媒体课件，展示各种图形

2.不同颜色、形状的平面图形卡片若干，如红色圆形、蓝色三角形、

教学准备

黄色正方形等，用于学生动手操作摆规律。

3.空白的图形，方便学生进行。

（一）趣味导入（5分钟）

•教师展示一些用平面图形拼成的有趣图案，如动物、房子等，引导学

生观察并说出图案是由哪些图形组成的。

【设计意图】：通过展示有趣的拼图作品，激发学生的学习兴趣和好

奇心，为后续的教学活动做好铺垫。

（二）图形认知（10分钟）

•教师依次出示长方形、正方形、三角形和圆等平面图形卡片，让学生

回顾它们的名称和特征。

•组织学生进行小组讨论，交流这些图形在生活中的应用实例。

【设计意图】：巩固学生对平面图形的认识，加深对图形特征的理解，

同时培养学生的观察能力和数学语言表达能力。

（三）拼图实践（20分钟）

教学过程•给每个小组发放一套平面图形卡片，让学生尝试用这些图形拼出自己

喜欢的图案。

•教师巡视各小组，给予必要的指导和帮助，鼓励学生发挥创意。

•每个小组推选一名代表展示拼出的图案，并介绍所使用的图形和拼图

思路。

【设计意图】：让学生在实践操作中亲身体验图形的拼组过程，培养

学生的空间观念、创新意识和动手实践能力，同时提高学生的团队协作

能力