高中物理《本章学科素养提升》教学课件 6.pptxVIP

第五章机械能

自主阅读素材5本章学科素养提升

思维建模能力的培养

1.在应用机械能守恒定律处理实际问题时，经常遇到像“链条“液柱”

类的物体，其在运动过程中将发生形变，其重心位置相对物体也发生变

化，因此这类物体不能再看作质点来处理.

2.一般情况下，可将物体分段处理，确定质量分布均匀的规则物体各部

分的重心位置，根据初、末状态物体重力势能的变化列式求解.

【例1】如图所示，一条长为L的柔软匀质链条，开始时静止在光滑梯形

平台上，斜面上的链条长为x₀,已知重力加速度为g,LBC,∠BCE=α,

试用xo、x、L、g、α表示斜面上链条长为x时链条的速度大小(链条尚有

一

一部分在平台上且xx₀).零势能面LXo

答案解析ADBXo

Eα

C

建模感悟

1.利用等效法计算势能变化时一定要注意等效部分的质量关系，即根据

物体的相对位置关系将物体分成若干段，在应用相关规律求解时要注意

对应各部分的质量关系.

2.解决涉及重力势能变化的问题时，物体的位置变化要以重心位置变化

为准.

规范表达能力的培养

规范答题要求：适当的文字叙述，突出关键公式，公式符号与题目对应，

说明假设的未知量符号.

【例3】(13分)如图所示，质量m=2kg的小球以初速度v₀沿光滑的水平

面飞出后，恰好无碰撞地从A点进入竖直平面内的光滑圆弧轨道，其中B

点为圆弧轨道的最低点，C点为圆弧轨道的最高点，圆弧AB对应的圆心

角θ=53°,圆半径R=0.5m.若小球离开水平面运动到A点所用时间t=

0.4s,求：(sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=10m/s²)

(1)小球沿水平面飞出的初速度v₀的大小.

答案3m/s

书面表达过程

(2)到达B点时，小球对圆弧轨道的压力大小.答案136N

书面表达过程

(3)小球能否通过圆弧轨道的最高点C?说明原因.答案见解析

书面表达过程

假设小球能通过最高点C,则小球从B点运动到C点的过程满足机械能守

恒定律，有

(2分)

在C点有(1分)

代入数据，解得F向=36Nmg(1分)

所以小球能通过最高点C.

本课结束