（核心素养目标）7.2节奏与旋律课件(共28张PPT)+内嵌视频+2025年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

人教统编版道德与法治七年级下册;教学目标;新知导入;观看视频，说说你的感想，是什么汇成这美妙的乐章？;;集体;;小红的备忘录里记着三件事情，让她感到很烦恼。;1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？;;;;;校园故事：小文的课间观察;课堂活动：探究与分享1;3.小群体是怎么形成的？P68;探究与分享;4.小群体的积极作用;俗话说：“物以类聚人以群分，”中学生的小群体是中学生活中的一种正常现象。

七年级1班有几个学习还不错的女生组成的小群体，她们还给自己的小群体起了一个好听的名字“七仙女”，实际上是只有5位女生。

一开始，同学们以为只是学习互助小组，没想到却是小女生以团体之名，排挤其他同学。如果有哪位同学没有顺她们的意，小团体成员就会严厉呵斥同学，还号召其他同学不要和这些同学玩，在班级里造成了很大的影响。学生们都不敢得罪“七仙女”??;什么是小团体主义？;小群体;（1）积极影响：

①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。

②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。

③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。（P70）;当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。;6.如何正确面对集体生活中的矛盾和冲突（意义）？

;;课堂练习;2．当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时

①只关注自己喜欢的集体

②主动调整自己的节奏

③从整体利益出发，自觉服从集体利益

④顺其自然

A．②④B.①③C.②③D.①④;3．关于小群体，下列认识正确的

①所有小群体都是优秀的

②志趣相投、个性相似的同学容易组成小群体

③在小群体中能够找到自己的位置，体会到归属感和安全感

④与同伴更容易理解和沟通

A．①②B．③④C．②③④D．②③④