8.2《我做平面设计·“家乡美”挂历制作》说课稿2023—2024学年辽海版《综合实践活动》九年级下册.docxVIP

8.2《我做平面设计·“家乡美”挂历制作》说课稿2023—2024学年辽海版《综合实践活动》九年级下册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《综合实践活动》九年级下册第8.2节《我做平面设计·“家乡美”挂历制作》。本节课旨在引导学生运用所学的平面设计知识，结合家乡的自然风光、人文特色等元素，制作一份具有地方特色的挂历。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中涉及到的平面设计原理、色彩搭配、排版布局等知识，学生在之前的课程中已经有所接触和学习。此外，挂历制作过程中需要运用到的绘画、摄影等技能，也是学生在此之前所积累的实践经验。通过本节课的学习，学生能够将所学知识综合运用到实际创作中，提高实践操作能力。

核心素养目标

1.提高学生的审美鉴赏能力，使其能够运用平面设计原理对家乡美景进行创意表达。

2.培养学生的创新意识和实践能力，通过挂历制作活动，让学生学会在实际情境中运用所学知识。

3.增强学生的家乡情怀，激发学生对家乡文化的探究兴趣，提升文化自信。

学情分析

九年级的学生在知识层面，已经具备了一定的平面设计基础，了解基本的色彩理论、构图原则等。在能力方面，学生具备一定的绘画和手工制作能力，能够独立完成一些简单的平面设计作品。在素质方面，学生具有一定的创新思维和审美意识，能够对设计作品进行简单的评价和修改。

在行为习惯上，九年级的学生自主学习能力较强，但部分学生在团队合作中表现出依赖性，需要引导其积极参与、承担责任。此外，学生对新事物的接受能力强，但有时缺乏耐心和细心，对细节处理不够到位。

在课程学习上，学生对挂历制作这一实践性较强的活动表现出浓厚兴趣，但可能存在对家乡文化了解不足的问题，需要通过本节课的学习，引导学生深入挖掘家乡文化元素，将其融入挂历设计中。同时，学生的团队合作意识和沟通能力对课程学习有一定影响，需要加强这方面的引导和培养。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与案例研究相结合的方法，通过讲解挂历制作的基本流程和设计原则，辅以优秀挂历设计案例的分析，让学生对挂历制作有直观的认识。同时，采用项目导向学习，让学生分组合作，设计并制作具有家乡特色的挂历。教学活动中将安排学生进行角色扮演，模拟设计师身份，进行挂历设计的创意讨论。此外，利用多媒体教学，展示挂历设计软件的使用技巧，以及家乡风景图片和视频素材，增强学生的学习兴趣和参与感。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习的是《综合实践活动》第8.2节《我做平面设计·“家乡美”挂历制作》。在这节课中，我们将运用所学的平面设计知识，共同创作一份展现家乡美的挂历。

2.首先，请大家分享一下对家乡的印象，说一说你们认为家乡有哪些美丽的地方或者独特的文化？

二、挂历制作基本知识讲解

1.现在，我们来学习挂历制作的基本知识。挂历设计包括哪些要素？请同学们回忆一下我们之前学过的平面设计原理，如版式、色彩、字体等。

2.接下来，我为大家讲解挂历制作的步骤。首先，我们需要确定挂历的主题和风格，然后进行版式设计，选择合适的色彩搭配，最后添加文字和图片素材。

三、分析优秀挂历设计案例

1.为了让大家更好地理解挂历制作，我们来分析几个优秀的挂历设计案例。请大家观察这些案例，思考以下问题：案例中的挂历主题是什么？版式设计有何特点？色彩搭配是否和谐？

2.现在，请同学们分组讨论，分享一下你们对优秀挂历设计案例的看法和感悟。

四、分组合作，设计家乡美挂历

1.下面，我们将进行实际操作，分组合作设计一份具有家乡特色的挂历。请同学们根据之前学到的知识和对优秀案例的分析，进行创意设计。

2.在设计过程中，请大家注意以下几点：首先，明确挂历的主题，突出家乡特色；其次，合理运用平面设计原理，使挂历版式美观、和谐；最后，注重团队合作，发挥每个人的特长。

3.现在，请同学们开始设计，我在巡回指导，如有问题，请随时向我请教。

五、成果展示与评价

1.经过一段时间的努力，同学们的挂历设计已完成。下面，我们来进行成果展示。请每个小组派代表展示本组设计的挂历，并简要介绍设计思路。

2.在展示过程中，其他同学请注意倾听，思考以下问题：展示的挂历有哪些优点？有哪些需要改进的地方？

3.展示结束后，我们进行互评。请同学们对展示的挂历提出自己的意见和建议，共同促进作品的完善。

六、总结与拓展

1.通过本节课的学习，我们掌握了挂历制作的基本知识，并成功设计了一份具有家乡特色的挂历。请大家回顾一下本节课的学习内容，分享一下自己的收获。

2.课后，请大家继续关注家乡的美，尝试运用所学知识，为家乡的文化宣传做出贡献。比如，可以为家乡的旅游景点设计一份宣传册，或者为家乡的农产品设计一份包装等。

3.最后，希望大家能够将所学知