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《发电厂及变电站二次回路》课程教学大纲.docx

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《发电厂及变电站二次回路》教学大纲

课程编号英文名称:SecondaryCircuitofPowerPlantsandSubstations

学分:2

学时:36(其中理论28学时,实践8学时)

课程类别:专业方向课

授课对象:电气工程及其自动化专业学生

教学单位:机械与电气工程学院

修读学期:第6学期

一、课程描述和目标

本课程是电气工程及其自动化专业的电力系统及其自动化方向的专业方向课,是从事电力系统工作的人员必须掌握的一门专业课程。本课程理论与实践并重,主要介绍互感器及其二次回路的识图,初步设计、故障排除、操作电源的计算、断路器的控制等。本课程的任务是培养学生对大型工程案例二次回路能进行识图,并进行二次回路的初步设计及故障排除的能力。

课程目标1:能在发电厂及变电站二次回路相关的设计中,考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。

课程目标2:能够根据断路器、隔离开关等电气元件特征,根据设备选型原则,设计实验方案,安全地开展实验。

课程目标3:知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵,关注国家电网、发电厂及变电站二次回路相关的方针政策和法律法规。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

对应关系

3.4能在电气工程相关的设计中,考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。

课程目标1

1

H

4.2能够根据具体的检测、控制对象及其特征,制定研究方法和技术路线,设计实验方案;

课程目标2

1

M

7.1知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵,关注电气工程相关领域的方针政策和法律法规。

课程目标3

1

L

(H—高,M—中,L—低)

三、教学内容、基本要求与学时分配

1.理论教学环节

序号

内容

预期学习成果

学时

达成途径

对应课程目标

1

概论

发电厂及变电站的二次回路基础、电气图的基本概念;二次回路的任务和基本要求;二次回路的基本概念、基本组成

基本要求:理解二次回路的作用和基本任务、基本要求和组成,了解二次回路电气图的基本概念。

重点难点:二次回路的基本要求。

德育要求:爱国情怀。

2

集中讲授

3

2

互感器及其二次回路

互感器的作用;电压、电流互感器及其二次回路的要求;电压、电流互感器的接线方式;电压、电流互感器的特点;电压二次回路的短路保护;电流互感器二次回路开路的防范。

基本要求:掌握互感器的作用;理解电流互感器、电流互感器二次回路的基本要求;理解电压互感器、电流互感器二次回路的接线方式、特点。

重点难点:电压、电流互感器的特点、接线方式。

德育要求:精益求精。

4

集中讲授

1

3

测量回路

应测量有功功率、无功功率、有功电能、无功电能的回路;有功功率和无功功率的测量方法;有功电能和无功电能的测量方法;

基本要求:理解应测量有功功率、无功功率、有功电能、无功电能的回路;掌握有功功率、有功电能的测量方法。

重点难点:有功功率、无功功率的测量。

德育要求:整体与部分的辩证统一。

4

集中讲授

1

4

断路器的控制和信号电路

断路器的分类;控制开关的应用;断路器的基本回路、防跳回路、位置指示回路;断路器的实用控制与信号回路。

基本要求:掌握控制开关的应用,掌握;断路器的基本回路、防跳回路、位置指示回路的原理分析;理解断路器的实用控制与信号回路的原理。

重点难点:断路器的二次回路。

德育要求:创新意识。

6

集中讲授、课堂演示

1、2

5

隔离开关的控制和闭锁电路

隔离开关的控制电路、隔离开关的信号回路;隔离开关的电气闭锁电路。

基本要求:掌握隔离开关的构成原则;掌握电动隔离开关的控制电路;理解隔离开关的电气闭锁回路的原理。

重点难点:隔离开关控制电路。

德育要求:工匠精神。

4

集中讲授、课堂演示

1、2

6

中央信号及其他信号系统

信号的分类;中央信号的形式及信号回路应满足的条件;中央事故信号系统;中央预告信号系统。

基本要求:理解信号的分类;了解中央信号的形式及信号回路应满足的条件;理解典型中央事故信号装置的工作原理。

重点难点:中央事故信号装置的工作原理。

德育要求:对立统一的看待问题。

4

集中讲授

1

7

操作电源

对操作电源的基本要求;蓄电池直流系统;直流系统监察装置和闪光装置;硅整流电容储能直流系统。

基本要求:掌握操作电源的基本要求;掌握蓄电池的选择;理解直流系统监察装置和闪光装置的回路设计。

重点难点:直流系统监察装置回路设计。

德育要求:科技报国。

4

集中讲授

1

合计

28

2、实验教学环节

序号

实验项目

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

具有灯光监视的断路器控制回路

掌握断路器的应用,并利用控制开关实验装置对断路器回路合闸、分闸回路进行设计并验证。

4

综合

2

2

倒闸操作(电源自动投入)实验

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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