第十二课 低碳生活每一天（说课稿）四年级道德与法治上册同步高效课堂系列（统编版）.docx

第十二课低碳生活每一天（说课稿）四年级道德与法治上册同步高效课堂系列（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为四年级道德与法治上册同步高效课堂系列（统编版）中的第十二课《低碳生活每一天》。本课主要内容包括：

1.了解低碳生活的概念和意义；

2.认识日常生活中浪费能源、污染环境的行为；

3.学习如何在家庭、学校、社区等不同场合实践低碳生活；

4.培养节约资源、保护环境的意识，养成良好的生活习惯。

二、核心素养目标

1.培养学生的环保意识，提升其对社会、环境问题的关注度和责任感。

2.发展学生的批判性思维，使其能够识别并反思日常生活中不符合低碳理念的行为。

3.增强学生的实践能力，通过实际操作和参与活动，学会在日常生活中践行低碳生活。

4.培养学生的合作精神，使其在小组讨论和活动中，共同探索和实践低碳生活方式。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.低碳生活的概念和具体实践方法。

2.在日常生活中识别和改正不符合低碳理念的行为。

难点：

1.学生对低碳生活理念的理解和认同。

2.将低碳生活理念转化为具体的行动和实践。

解决办法：

1.通过案例分析、视频资料等方式，生动形象地展示低碳生活的重要性，增强学生的感性认识。

2.设计互动游戏和角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验低碳生活，加深理解。

3.开展小组讨论，引导学生分享自己在生活中的低碳实践经验，互相学习，共同进步。

4.教师在课堂上提供具体可行的低碳生活建议，如节约用水、用电，减少一次性用品使用等，帮助学生将理念转化为实际行动。

5.鼓励学生在家庭和社区中实践低碳生活，通过家庭作业和社区活动，让学生将所学应用于实际，形成长期习惯。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：环保主题视频、低碳生活宣传资料

4.教学手段：互动游戏、角色扮演、小组讨论、案例分析

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布预习资料，包括低碳生活相关PPT和视频，明确预习目标为理解低碳生活的概念和意义。

-设计预习问题：设计问题如“列举生活中哪些行为是不低碳的？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生预习情况，确保每个学生都完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解低碳生活的重要性。

-思考预习问题：学生思考问题，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用网络平台实现资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示气候变化的影响案例，引出低碳生活的重要性。

-讲解知识点：详细讲解低碳生活的具体做法，如节能减排、垃圾分类等。

-组织课堂活动：分组讨论如何在日常生活中实践低碳生活，并进行角色扮演活动，模拟低碳生活场景。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将低碳生活理念应用到实际中。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，体验低碳生活实践。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生系统理解低碳生活知识。

-实践活动法：通过实践活动让学生体验低碳生活。

-合作学习法：培养学生团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，要求学生记录一周内的低碳生活实践，并撰写心得体会。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，鼓励学生深入了解低碳生活。

-反馈作业情况：批改作业，给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生记录并反思自己的低碳生活实践。

-拓展学习：利用提供的资源进行深入学习。

-反思总结：学生总结自己的学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索和学习。

-反思总结法：帮助学生提升自我反思和总结能力。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《低碳生活手册》：提供一本关于低碳生活实践的指导书籍，书中详细介绍了如何在日常生活中实现节能减排、绿色出行、垃圾分类等方法。

-《我们的地球》：这是一本关于环境保护的科普书籍，通过图文并茂的方式，讲述了地球环境面临的问题和青少年可以做的环保行动。

-《环保小先锋》：收录了一系列环保小故事，旨在培养儿童的环保意识和行动力，书中包含了多个与低碳生活相关的实例。

2.课后自主学习和探究

-观看环保主题视频：鼓励学生在课后观看环保主题的视频，如《地球上的