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布艺制作（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是全国通用五年级上册综合实践活动中的“布艺制作”。我们将学习布料的性质、布艺制作的基本技巧，以及如何设计和制作简单的布艺作品。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过对布料的认识，联系学生之前在美术课上学到的色彩、图案等基础知识；在制作过程中，运用学生在手工课上学习到的剪、贴、缝等技巧，从而将理论知识与实践操作相结合，提高学生的动手能力和创造力。本节课的内容与教材中的章节紧密相连，旨在让学生在实际操作中掌握布艺制作的基本方法。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括审美情趣、实践创新和创意设计。通过布艺制作的学习，学生将培养对美的感知和鉴赏能力，提升审美情趣；在动手实践过程中，发展解决问题的能力和创新思维，强化实践创新素养；同时，通过设计个性化的布艺作品，激发学生的创造力，提高创意设计核心素养。这些目标的实现，有助于学生形成全面发展的综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-布料的认识与选择：学生需要掌握不同布料的特性，如棉布、丝绸、毛绒等，以便于在实际制作中选择合适的材料。例如，讲解棉布的吸湿性和保暖性，让学生了解其在制作某些布艺作品中的优势。

-基本布艺制作技巧：包括剪裁、缝合、拼接等基本技能。例如，教授如何使用剪刀准确剪裁布料，如何进行直线缝合和曲线缝合，以及如何将不同布料拼接成完整的布艺作品。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-布料的处理与保养：学生可能不熟悉布料的预处理和后期保养，如缩水处理、熨烫等。例如，讲解在制作布艺作品前，如何对布料进行适当的预处理，以防止制作完成后出现缩水等问题。

-精细工艺的掌握：如精细的缝合技巧、装饰性细节的处理等，这些需要较高的手工技巧和耐心。例如，在教授如何制作布艺花朵时，学生可能需要掌握如何在布料上准确地缝合珠子或亮片，这需要细致的操作和良好的手工基础。

-创意设计的实践：如何将个人创意融入布艺制作中，这是学生面临的另一个难点。例如，在教授设计布艺玩偶时，学生需要学会如何将自己的设计理念融入到作品的整体造型和细节中，这需要一定的创新思维和设计能力。

教学资源准备

1.教材：提前发放《全国通用五年级上册综合实践活动》教材，确保每位学生都有教材可供参考。

2.辅助材料：收集布艺制作的图片、视频案例，通过多媒体展示，增强学生对布艺制作的直观感受。

3.实验器材：准备剪刀、针线、熨斗、布料等布艺制作所需工具和材料，确保安全性和实用性。

4.教室布置：将教室分为若干小组工作区，每组配备必要的制作工具和材料，便于学生分组合作和交流讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些精美的布艺作品图片，引发学生对布艺制作的兴趣，提问：“你们知道这些作品是如何来的吗？想不想亲手制作属于自己的布艺作品？”

-回顾旧知：简要回顾学生在美术课上学到的色彩、图案等基础知识，以及手工课上学习到的剪、贴、缝等基本技巧。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍布料的性质、分类以及布艺制作的基本技巧，如剪裁、缝合、拼接等。

-举例说明：通过展示简单的布艺制作案例，如制作一个布艺笔袋，边讲解边演示制作过程，让学生直观地理解知识。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一种布料，讨论如何利用这种布料制作一个简单的布艺作品。学生在讨论中互相启发，教师巡回指导，提供必要的帮助。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每组根据讨论结果，开始动手制作布艺作品。学生在制作过程中，将理论知识应用于实践，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，提供技术支持，确保每个学生都能顺利完成作品。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师引导学生总结本节课所学内容，包括布料的认识、布艺制作技巧以及创意设计等方面。

-展示学生制作的布艺作品，让学生相互欣赏、评价，分享制作过程中的心得体会。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生结合所学内容，设计并制作一个更具创意的布艺作品，下节课进行展示和评价。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生按时完成作业。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了布料的性质和分类，能够根据作品需求选择合适的布料。学生在学习后，能够区分棉布、丝绸、毛绒等不同布料的特性，并在实际制作过程中运用所学知识选择合适的材料。

2.熟练掌握了布艺制作的基本技巧，如剪裁、缝合、拼接等。学生在实践操作中，能够准确剪裁布料，灵活运用针线进行缝合，将不同布料拼接成完整的布艺作品。

3.培养了