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教师自我鉴定参考范文

本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对本身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学才能。现总结三大点:

一.注重本身建立，努力提高业务水平:“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的主题。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让本人为人民效劳，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目的，不断地从各方面提高本身素养，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作奉献的有用人才，有了如此的明确目的后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽工作几经周折，我仍然毫无怨言。有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。为了提到写作才能，我还自修了写作培训。为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了数十本理论书籍。总之，我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。

二.为教育事业，为培养人才做奉献。一名教师的广义目的是为教育事业做奉献，而狭义地说，实际目确实实是教好书，培养出人才。对此，我近十年的教育生涯是最好的注解和补充。近十年来，我连续担任语文教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些底年级刚进学校的学生，他们一点也不明白，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，按照刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时特别留意本人班主任应有的职责，课外经常对学生进展耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、兴趣性的活动，培养才能、开发智力。同时对后进生和差生都进展了细心的引导，觉察征询题及时处理。平时经常与学生打成一片，理解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓舞他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓重的兴趣。及时修正作业，觉察征询题及时纠正，想尽一切方法，提高和稳定他们和知识，经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、晚上、假日与家长取的亲切联络，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进展认真教学。课内注重学生思维才能和创新思想的培养，让学生多动脑、提征询题。没有爱就没有教育。真正的教育事实上是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，才能教好书，管好班级。近十年来，我不断都担任班主任，辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法理解学生，深化到学生中间，做学生的贴心人。特别多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距，热爱学习，热爱集体。我所接收的班级也可以在比较短的时间内构成良好的班风，学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能到达科学.高效的目的的。我从事语文教学，在教学中刻苦研究，勇于探究。按照目前学生接触媒体的实际情况，主张教学实践应紧随社会开展趋势，迎合社会开展需要，与理论紧密联络，用理论指导实践，在实践中总结经历，提升理论。

三、重德育教育，引导学生全面开展。平时在教学中，不但注重学生的知识教学与才能的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好适应。教育学生互相协助、互相保护。通过实践对学生进展德育教育。如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购置校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将本人平时节约下的零用钱捐出来，给这位学生购置校服，使他重展天确实笑容。这些，都是同我平时对学生进展积极有力德育教育分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰富多彩、积极向上的有益活动。如：经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察才能，热爱祖国大自然，经常带学生出去活动，还有课文朗读、故事会、小制造、下棋竞赛等，让学生找到乐趣、找到了本身的优点，从而明白得了学习的重要性，同时到达了爱国主义教育的目的。

我深深地明白得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着严峻的历史使命和对今后的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧本人的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用本人的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。