小学信息技术闽教版（2020）五年级上册第二单元第5课《插入图片秀美景》说课稿.docx

小学信息技术闽教版（2020）五年级上册第二单元第5课《插入图片秀美景》说课稿

授课内容

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授课时间

教材分析

《插入图片秀美景》是小学信息技术闽教版（2020）五年级上册第二单元第5课的内容。本节课旨在让学生掌握在文档中插入图片的方法，学会调整图片的大小、位置和环绕方式，以及如何使文档更加美观。本课与学生的生活实际紧密结合，通过插入图片来展示美景，激发学生的学习兴趣，提高他们的信息素养和审美能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，能够根据需求在文档中恰当插入图片，增强信息表达的效果。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维解决问题，掌握图片插入、调整和布局的基本步骤，提高解决问题的条理性和效率。

3.数字化学习与创新：激发学生运用信息技术进行创新实践的兴趣，通过美化文档，培养其在实际生活中运用信息技术解决问题的能力。

4.信息社会责任：引导学生正确使用信息技术，理解在文档中使用图片的规范和道德，培养良好的信息素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了文档的基本操作，如新建、保存和编辑文档。

-学生对电脑的基本操作有一定的了解，包括鼠标和键盘的使用。

-学生在之前的课程中接触过插入剪贴画和符号等基本操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术充满好奇，对电脑操作有浓厚的兴趣。

-学生具备一定的自学能力，能够跟随步骤完成任务。

-学生偏好直观、互动性强的学习方式，喜欢通过实际操作来掌握新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在调整图片大小和位置时遇到困难，需要反复尝试。

-学生可能不熟悉图片的环绕方式，需要引导如何选择合适的环绕方式。

-学生在处理复杂文档布局时可能会感到困惑，需要逐步引导以掌握布局技巧。

教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-软件资源：闽教版小学信息技术教学软件、MicrosoftWord

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、示范文档、图片素材库

-教学手段：现场演示、小组合作、个别指导

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对插入图片的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道如何在文档中插入图片吗？这样做有什么好处？”

-展示一些精美的文档示例，让学生初步感受图片插入后文档的视觉效果。

-简短介绍本节课的学习目标，即学会在文档中插入图片，并调整图片大小和位置，为文档增色。

2.插入图片基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解插入图片的基本概念和操作步骤。

过程：

-讲解插入图片的定义和作用，强调其在文档美化中的重要性。

-介绍Word中插入图片的步骤，包括选择插入图片的命令、选择图片、调整图片大小和位置。

-使用PPT或现场演示，展示如何进行图片插入的基本操作。

3.插入图片案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解插入图片的技巧和效果。

过程：

-选择几个典型的文档案例，展示如何通过插入图片来美化文档。

-详细介绍每个案例中的图片选择、大小调整、位置摆放等操作，并解释其效果。

-引导学生思考如何根据文档内容选择合适的图片，以及如何使图片与文档内容相协调。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个文档主题，讨论如何通过插入图片来提升文档效果。

-小组内讨论图片的选取原则、插入技巧以及如何使图片与文档内容相匹配。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对插入图片技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括文档主题、图片选择和插入效果。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调插入图片在文档编辑中的重要性。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括插入图片的步骤、图片的调整和文档的美化。

-强调插入图片在文档编辑中的价值和作用，鼓励学生在日常学习和生活中运用所学技巧。

-布置课后作业：让学生尝试在一份自己的文档中插入至少两张图片，并对图片进行调整，以达到美化文档的目的。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图片素材库：提供各种类型的图片素材，包括自然风光、城市建筑、动植物等，以供学生在文档中插入使用。

-Word模板库：提供多种预设的Word模板，学生可以根据自己的需要选择合适的模板，以便更快速