《国际结算》课程教学大纲.doc

《国际结算》教学大纲

课程编号英文名称：InternationalSettlement

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时

先修课程：国际贸易理论，国际贸易实务，国际金融

课程类别：专业方向课程（选修）

授课对象：国际商务(专升本)专业学生

教学单位：商学院

修读学期：第2学期

课程描述和目标

《国际结算》国际贸易专业的专业拓展课程。课程主要研究银行间如何处理国际贸易中的资金流动，是一门法律惯例理论与实际相结合的实践性很强的综合应用性课程。

通过本课程的学习，使学生掌握进出口业务中使用的国际惯例，从而熟练掌握国际结算中的票据，国际结算中的主要方式和国际结算中的结算单据，为从事国际经贸工作打下一定的理论和实践基础。

课程目标1：通过本课程的学习，使学生具备诚信的职业道德素质、适应与抗压素质、自主学习素质；建立报效国家的理想信念。

课程目标2：通过本课程的学习，使学生掌握国际贸易结算的基本方式。熟悉国际商务运营知识、国际市场风险识别知识和商务英语知识。

课程目标3：通过本课程的学习，使学生能够运用所学国际惯例知识分析实际问题，培养学生决策能力和分析能力。

课程目标4：掌握自主学习的方法，能自主有效地持续学习。具有批判性思维和解决问题能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

职业道德素质

课程目标1

M

3-1.知识能力

课程目标2

H

3-2.分析能力

课程目标3

M

7-1.学习能力

课程目标4

M

教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求、重点难点及德育要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

国际结算概述

基本要求：了解国际结算的基本概念，演进与发展；掌握当事人种类及相互关系。

重点：当事人种类及相互关系

难点：国际结算的演进

德育要求：中国国际结算的历史

2

集中讲授

2

2

国际结算中的票据

基本要求：掌握票据的基本特征与功能，汇票的种类与票据行为；了解本票与支票。

重点：汇票票据行为

难点：票据的基本特征

德育要求：票据诈骗与防范。

4

集中讲授，案例分析

1.2.3

3

汇款

基本要求：掌握汇款的种类及业务程序；汇款方式的头寸调拨；了解汇款方式在国际贸易中的应用。

重点：汇款的业务流程

难点：汇款的头寸调拨

德育要求：汇款方式的风险防范。

2

集中讲授，案例分析

1.2.3

4

托收

基本要求：掌握托收的种类与业务程序，托收方式的特点及出口风险防范。

重点：托收的业务流程

难点：托收的特点

德育要求：托收方式的出口风险防范。

4

集中讲授，案例分析

1.2.3

5

信用证

基本要求：掌握信用证的种类及业务程序，信用证业务的风险及防范。

重点：信用证的业务流程

难点：信用证的特性

德育要求：信用证业务的风险及其防范。

8

集中讲授，案例分析

1.2.3

6

国际结算单据

基本要求：掌握国际结算中的主要单据的种类及要求，信用证项下单据的审核及其处理。

重点：主要单据的要求

难点：信用证项下单据的审核

德育要求：有关单据的风险控制。

8

集中讲授，案例分析

1.2.3

7

银行保函和备用证

基本要求：要求学生掌握保函与备用证的种类及其业务流程。

重点：银行保函和备用证的种类

难点：银行保函和备用证的业务流程

德育要求：防范利用银行保函和备用证的诈骗风险。

2

集中讲授，案例分析

1.2.3

8

国际贸易融资

基本要求：掌握托收与信用证项下的贸易融资方式，国际保理与包买票据的业务流程。

重点：信用证融资、国际保理与包买票据的概念

难点：各种融资方式的业务流程

德育要求：遵纪守法，防范融资诈骗。

4

集中讲授，案例分析

1.2.3

合计

32

四、课程教学方法

课程实行线上线下相结合教学模式，主要采用集中讲授、案例分析和小组讨论等方法。

五、学业评价和课程考核

（一）考核方式及具体要求

课程考核注重多元化、多角度、多方面综合评定，注重形成性和终结性评价相结合，包括平时成绩（40%）和期末成绩（60%）。期末卷面分低于50分总评不及格。考核内容主要由平时作业、课堂表现、单元测试、主题讨论、期末考核组成。

1.课程成绩构成与要求

考核依据

建议分值

考核/评价细则

对应课程目标

平时成绩

40

出勤

0

学习通签到5次，缺勤每次扣2分

1

平时作业

10

作业3-4次，根据作业情况每次2-4分

2、3、4

主题讨论

10

集中3次讨论课，每次最高3分，补充发言另计1分

2、3、4

单元测试

10

4次单元测试，每次最高2.5分

课堂+线上

10

课堂提问或回答问题，每次最高2分，线上学习记录以学习通积分为准

期末考试

60

笔试

1、2、3、4

2.课程目标达成考核与评价

序号

评价项目

课程目标1（分值）

课程目