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《管理运筹学A》教学大纲

课程编号英文名称：OperationalResearchonManagementA

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时，实验0学时

先修课程：管理学、高等数学、线性代数

课程类别：专业必修课程

授课对象：大数据管理与应用专业学生

教学单位：商学院

修读学期：第4学期

一、课程描述和目标

管理运筹学是高等学校工商管理专业的必修课程，是管理科学的重要分支，具有较强的综合性和应用性。本课程主要讲授各类管理决策问题的运筹学模型及其分析求解的基本方法和工具。通过本课程的学习，使学生掌握优化决策问题的定量研究方法，了解运筹学的原理和优化思想在管理领域的基本应用，建立起系统观点和优化观点，培养和提高学生分析和解决实际问题的能力。

课程目标：

1．专业知识方面。通过本课程的学习，掌握若干运筹学的重要模型和基本分析方法，并理解它们所包含的优化决策思想。

2．专业能力方面。通过学习能运用运筹学思想分析各类管理决策问题，建立相应的数学模型，并利用管理运筹学软件工具对模型求解。

3．综合能力和素质方面。能初步运用运筹学方法分析和解决实际管理问题，培养和提高学生解决实际问题的能力，使经济管理的决策行为更加科学。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

专业素养：2-1

课程目标1、2、3

H

实践应用能力：3-1、3-2

课程目标2、3

M

人文道德素养：1-1

课程目标3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

绪论

了解运筹学的形成和发展，熟悉管理运筹学的概念和研究内容范围和特点。

2

讲授

课程目标1、3

2

线性规划的图解法

熟练掌握常用的问题的模型及图解方法，理解图解法的灵敏度分析。

2

讲授

课程目标1、2

3

线性规划在工商管理中的应用

熟练掌握通过典型例子，对工商管理中的实际问题进行分析、建模和采用计算机的方法求解。

2

讲授

课程目标2、3

4

单纯形法

理解线性规划最优化原理、单纯形法原理，掌握单纯形法及其矩阵描述、人工变量法，重点掌握单纯形法原理和步骤及单纯形法的表上作业法。

6

讲授

课程目标1、2

5

运输问题

掌握运输问题的建模、运输问题的应用及运输问题的表上作业求解法。重点是产销平衡运输问题的表上作业法。

4

讲授

课程目标1、2、3

6

整数规划

理解分支定界法、割平面法的原理和步骤；掌握指派问题的解法，会利用0-1变量为某些整数线性规划问题的建模。

4

讲授

课程目标1、2、3

7

目标规划

理解目标规划数学模型的含义和建模方法；掌握目标规划的图解法，会用图解法求解具有两个决策变量的目标规划的数学模型。

2

讲授

课程目标1、2、3

8

动态规划

理解动态规划基本概念、最优化原理和基本方程，通过资源分配、生产与存储和设备更新等问题，学习应用动态规划解决多阶段决策问题。

2

讲授

课程目标1、2、3

9

图与网络模型

理解图与网络的基本概念，掌握最小树、最短路、最大流、最小费用最大流问题的内涵及其解法。

4

讲授

课程目标1、2、2、3

10

排序与统筹方法

理解排序与统筹方法的概念和含义。掌握车间作业计划模型和统筹安排管理的常用方法。

4

讲授

课程目标1、2、3

合计

32

四、课程教学方法

1.启发式讲授教学法。本课程教学方法以教师为主导的启发式讲授教学法为主，讨论（提问）式教学为辅，结合课外学习的教学方法。

2.重点讲授、案例分析、课堂讨论。讲授课程重点内容，运用具体案例进行教学，对课程的关键性概念、设计思想方面的问题可辅以课堂讨论的形式。

五、学业评价和课程考核

推行多元评价，对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核标准、成绩占比等，考核方法、内容应突出“学生中心、产出导向”。

（一）考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时表现成绩（含作业、课堂表现、测试与讨论）、期末考试成绩组成，均按百分制计分，其中，平时表现成绩占40%、期末考试成绩占60%。

2.课程目标达成考核与评价

序号

教学环节

课程目标1（分值）

课程目标2（分值）

课程目标3（分值）

合计

1

平时成绩

15

10

5

40

2

期末考试

30

20

10

60

课程目标对应分值

45

30

15

100

（二）考核与评价标准

1.平时成绩考核与评价标准

分值

观测点

90-100分

70-89分

60-69分

0-59分

作业

按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。

按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌