2025年部编版八年级下册语文《在长江源头各拉丹冬》教案.pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

百学须先立志。——朱熹

【，本⽂记述了作者跟随

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摄制组在各拉丹冬游览的经历，描写了雪域⾼原的壮美景⾊，展现了⼤⾃然伟⼤的神奇，表达了作者观瞻如此壮景由衷涌出的

豪情。准备了以下内容，供⼤家参考!

篇⼀

【知识与技能】 

了解各拉丹冬，体会作者在描写壮美景观中所融⼊的情感。

 【过程与⽅法】 朗读课⽂，抓住重点，学习⽂中写景的顺序和⽅法。

 【情感、态度与价值观】 热爱祖国⼤好河⼭，积极关注环保，为保护美好⽣态做出⾃⼰的努⼒。 

【重点】 学习作者细致观察景物，抓住重点，有序地描写景物特征。 

【难点】 在写景的过程中，融⼊⾃⼰的情感。 

【教法】 朗读法，讨论法。

 【教具】 有关各拉丹冬的挂图和多媒体课件。 

【课时】 1课时 

长江如黄河⼀样是我们的母亲河，她也横贯中华⼤地，⽤她的⽢醇(江⽔)哺育着中华⼉⼥。这条美丽⽽神奇的江河是多么

让⼈亲近啊！同学们你们知道长江发源于什么地⽅呢？她的源头是什么样的呢？今天，我们将⽬光聚集到祖国西部的雪域⾼原

上，去领略那⾥奇异的风光吧。

 各拉丹冬位于青海省杂多县唐古拉⼭乡境内。各拉丹东南北长50千⽶，东西宽30千⽶，除主峰各拉丹冬峰外，周围海拔

6000⽶以上的⼭峰还有40余座，冰川覆盖⾯积790.4平⽅千⽶，有冰川130条。雪线⾼度北坡5570⽶。南北坡侧各有⼀条弧形

冰川，南⽀姜根迪如冰川，长12.8千⽶，宽1.6千⽶，尾部有5千⽶长的冰塔林，是长江正源沱沱河的发源地；北⽀冰川长10.1

千⽶，宽1.3千⽶，尾部有2千⽶长的冰塔林，冰桥、冰草、冰针、冰蘑菇、冰湖、冰钟乳、冰塔等构成千姿百态的冰塔林世

界。 

各拉丹冬地区不仅⽔资源丰富，还蕴藏着⼤量的黄铜、黄铁、⽔晶等珍贵矿物。在严寒的⽓候条件下，⾼⼭草原上仍然牧

草丰盛，为优良的天然草场，是⽩唇⿅、野驴、雪豹、⾼峰雪鸡等20多种野⽣动物天然庇护所。除此之外，还有野⽜、野

驴、藏羚⽺等国家保护动物。

 1．读课⽂第1⾃然段，各拉丹东的地貌特征是什么样的？ 各拉丹东西北阴坡尽是冰雪；东南阳坡是形态多样⾼峻的⼤

⼭。

 2．从第2⾃然段可知这⾥的⽓候特征怎样？ 多严寒，总是云遮雾障的。

3．作者在各拉丹东考察时遇到哪些困难？ ⾼⼭反应，缺氧，地震，寒冰，的困难是摔了⼀跤，以⾄尾椎⾻折断不能很

好出⾏了。

 4．作者在⽂中描写最主要的景观是什么？ 冰塔林。 

5．⽂中哪⼀句可看出各拉丹东是长江的源头？ 最后⼀⾃然段：那是坚冰之下的流⽔之声，……开始演绎长江的故事。 

找出⽂中有关描写冰塔林的语段，朗读并体会。

 1．⽂中⼏次描写了冰塔林？

 三次 

2．前⾯两次描写冰塔林有什么不同？

3．作者第⼆天再去冰塔林，写了什么内容？有什么作⽤？ 

对冰塔林的景观不再着笔，只是在砾⽯滩上寻找贝壳、植物之类的化⽯，或者古⼈类活动的痕迹。⽬的是想进⼀步探寻冰

塔林(也包括各拉丹东)的真⾯⽬，也想和那些事物⼀样，融⼊冰塔林，成为各拉丹东的⼀组成部分。 

4．⼀切景语皆情语。作者在描写各拉丹东景观的时候，也融进了⾃⼰的情感。结合语境，体会下⾯句⼦中表达的情感。

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

 (1)远⽅⽩⾊⾦字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这⼀派奇美令⼈眩晕，造物主在这⾥尽情卖弄着它的

⽆所不能的创造⼒。

 表达了作者被眼前各拉丹东壮美的景⾊所震撼，也慨叹于⼤⾃然创造的伟⼒。

 (2)那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。

 运⽤了⽐喻的修辞⼿法，将“徐徐垂挂的冰的流苏”⽐作“长发披肩”，化静为动，⽣动形象地写出了冰流苏的美丽，流露出

作者的喜爱之情。

 (3)那是坚冰之下的流⽔之声，它⼀刻不停，从这千⼭之巅、万⽔之源的藏北⾼原潺潺流出，开始演绎长江的故事。

 运⽤拟⼈的修辞⼿法，赋予⽔以⼈的能量和情感，⽣动地写出了各拉丹东的冰化成⽔之后，翻越千⼭、流经万⾥，汇成

浩浩荡荡的长江，抒写跌宕起伏、悲欢离合的动⼈故事。表达了作者的敬佩和⾃豪感。

 5．⽂章写了