2025年部编版小学三年级上册语文《大青树下的小学》教案.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

部编版小学三年级上册语文《大青树下的

小学》教案

大青树下的小学》名师教案

教学目标：

1、会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒、球”等13

个生字。正确读写“早晨、穿戴”等词语。

2、能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学

校的特别之处，借鉴课文里的形式，说一说校园里的一个场景。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的

喜爱之情。

教学重点：

1、会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒、球”等13

个生字。正确读写“早晨、穿戴”等词语。

2、能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学

校的特别之处，借鉴课文里的形式，说一说校园里的一个场景。

教学难点：

正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱

之情。

教学过程：

第一课时

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

一、创设情境，导入新课

1、（出示课件）展现民族图片。

2、瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太

阳花的小路上，走来了许多人，他们分别是哪个民族的？你能

选一个给大家介绍一下吗？（课前布置对这几个民族的资料搜

集。）

3、（齐读课题）：大青树下的小学。

二、初读课文，整体感知

1、听课文朗读，找出生字，画出有新鲜感的词语，画出

不理解的地方。

2、学生借助拼音自读课文。

自读要求：

读准字音，读通句子；不丢字，不添字，不反复；长的句

子注意停顿。

三、生字认读，读准字音

1、课文同学们已经会读了，可是小猴子还没有认识这些

生字呢？我们可不可以字正腔圆地读一读来帮一帮小猴子呢？

2、出示生字指读：坝、汉、艳、扮、扬、读、摔、跤、

凤、洁。

3、注音领读。说一说你是用怎样的方法记住这些字的？

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

4、重点认读：坝、摔、扮、跤、扬、读。

创设情景：香蕉树上有许多香蕉，只有全部都认识上面的

汉字的人才可以摘香蕉，大家一起帮助小猴子摘香蕉吧！

5、用图片帮助识记“打扮、朗读”等词语。

6、认读词语，大声朗读。小组长听写，检查预效果。

7、选一个有新鲜感的词语给大家造个句子吧！学生造句。

四、情形朗诵，感知文本

导学：早晨，这些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，

迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳、高高兴兴地朝同一个地方走

去——大青树下的小学。

一）自由朗诵课文，画出有新鲜感的句子。小组读一读，

看谁读得最有豪情。