7.1.1 植物的生殖 课件（共21张PPT）2025年初中生物人教版八年级下册.pptxVIP

第七单元生物圈中生命的延续和发展

第一章生物的生殖和发育

第一节植物的生殖;;一、有性生殖

1.概念:由两性生殖细胞结合形成,再由发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。?

2.特点:有性生殖的后代,具有的遗传特性。?

二、无性生殖

1.概念:不经过的结合,由直接产生新个体的生殖方式。?

2.特点:无性生殖产生的后代,只具有的遗传特性。?;三、无性生殖的应用

1.植物无性生殖的优点:可迅速扩大优良植物新品种的和保持的一致性。?

2.植物无性生殖的应用

(1)扦插

①方法:剪取植物的一段枝条,把枝条的插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,不久,枝条下部长出,上部发芽,最后长成一个新个体。?

②应用:用扦插茎的方法来繁育甘薯、、菊、等新植株。;(2)嫁接

①概念:把一个植物体的或,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。?

②方式:枝接和芽接。

③成功关键:嫁接时应当使接穗与砧木的(分生组织)紧密结合,以确保接穗成活。?

(3)组织培养:利用原理,使植物组织或等快速发育成新植株的生物技术。?;(1)凡是用种子繁殖后代的生殖方式,都属于有性生殖,而用根、茎、叶繁殖后代的生殖方式,都属于无性生殖。

(2)有性生殖和无性生殖的相同点是都能通过产生新个体繁殖后代,使种族得以延续和发展。

(3)无性生殖在生物界中较普遍,有分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。;[典例]“苹果柿”味道甜脆,“野生柿”果实涩硬,以“苹果柿”为接穗,“野生柿”为砧木进行嫁接。下列有关“苹果柿”嫁接的说法不正确的是()

A.有利于保持接穗的遗传特性

B.获得的果实为“苹果柿”

C.这种生殖方式属于无性生殖

D.结出的柿子味道涩硬;思路分析:嫁接属于无性生殖,没有精子和卵细胞的结合,嫁接能保持嫁接上去的接穗遗传特性的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传特性产生影响。因此如果以“苹果柿”为接穗,“野生柿”为砧木进行嫁接,获得的果实为“苹果柿”,味道甜脆。;重难点:植物的有性生殖和无性生??;[解答]小麦、玉米的繁殖方式属于有性生殖,嫁接属于无性生殖。有性生殖与无性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。;1.在诗句“花褪残红青杏小”的描述中,形成小青杏依次经过的生理过程是()

A.开花→传粉→受精

B.传粉→受精→开花

C.开花→受精→传粉

D.受精→开花→传粉;2.一株芦荟周围往往会“冒出”许多芦荟幼苗。下列各种现象所示生物的生殖方式与芦荟这种生殖方式不同的是()

A.马铃薯块茎发芽长出新植株

B.“无心插柳柳成行”

C.椒草的叶片长成新植株

D.“春种一粒粟,秋收万颗子”

3.(2023邵阳)下列植物繁殖方式中,属于有性生殖的是()

A.无心插柳柳成荫 B.春种一粒粟,秋收万颗子

C.植物组织培养获得大量“试管苗” D.用嫁接的方式繁育桃树;4.如图是杧果的嫁接繁殖,有关说法不正确的是()

A.图中①是接穗,②是砧木

B.该技术成活的关键是①和②的形成层紧密结合在一起

C.所结杧果表现为②的特性

D.该技术的优点是能保持母体的遗传特性

5.云南昆明的斗南花卉市场是中国三大花卉生产基地之一,若想利用少量材料快速获得大量花苗,最好的办法是()

A.扦插 B.嫁接

C.组织培养 D.杂交;6.马铃薯是人们餐桌上常见的食物,下图是马铃薯繁殖过程示意图,请据图回答问题。;(3)马铃薯的种子种下去,也能长出新个体,这种生殖方式属于生殖,这种方式产生的后代具有的遗传特性。?

(4)人们在生产中种植马铃薯一般不利用种子繁殖,而是利用块茎繁殖。利用块茎繁殖时,切下的块茎上一定要带有,这种繁殖方式的优点是。?;1.香蕉果肉中间的黑点是已经退化的种子,由此推断香蕉的生殖方式是()

A.有性生殖 B.孢子生殖

C.分裂生殖 D.无性生殖

2.生物课上学习了“植物的生殖”后,小强在家进行了如下操作。该繁殖方式是()

A.扦插 B.杂交

C.嫁接 D.组织培养;3.“剪茎作种,今岁一茎,次年便可种数百亩”是明代《农政全书》中记载的甘薯种植方法。利用甘薯的茎繁殖的技术是()

A.杂交 B.扦插

C.嫁接 D.组织培养

4.(2022杭州)下列植物生殖方式中,后代更容易发生变异的是()

A.组织培养 B.异花传粉

C.嫁