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设计思维在高中数学教学中的实现路径论文

摘要：本文旨在探讨设计思维在高中数学教学中的实现路径，以提高学生数学素养和创新能力。通过分析设计思维的内涵及其在数学教学中的重要性，本文提出了具体的实现路径，并对实际应用中可能遇到的问题进行了探讨。

关键词：设计思维，高中数学，教学实现，路径

一、引言

（一）设计思维在高中数学教学中的重要性

1.有助于提高学生的数学素养

设计思维强调创新、解决问题和团队合作，将这种思维方式应用于高中数学教学，有助于培养学生分析问题、解决问题的能力。在数学教学中，设计思维可以帮助学生从多个角度审视问题，寻找解决问题的多种途径，从而提高学生的数学素养。

2.有助于培养学生的

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