高中数学人教A版必修第二册复习课：事件的相互独立性.docx

教学设计

课程基本信息

学科

高中数学

年级

高二年级

学期

春季

课题

事件的相互独立性（复习课）

教学目标

1.结合有限样本空间，了解相互独立事件、条件概率的含义.

2.结合古典概型，了解条件概率与独立事件的关系，能利用独立性、乘法公式、全概率公式计算概率.

教学重难点

教学重点：

了解相互独立事件、条件概率的含义；

2.了解条件概率与独立事件的关系，能利用独立性、乘法公式、全概率公式计算概率；

教学难点：

1.相互独立事件、条件概率的含义与辨析；

2.利用独立性、乘法公式、全概率公式计算概率的应用。

教学过程

一复习回顾

相互独立事件：

概念、性质

条件概率：

概念、两个公式、性质

全概率公式

概念、常用结论

二重点剖析

重点1：相互独立事件的概率

例1中国书法的五种主要书体为篆书体、隶书体、楷书体、行书体、草书体.现有甲、乙两名书法爱好者分别从五种书体中任意选一种进行研习，且相互独立，则甲不选隶书体、乙不选草书体的概率为（D）

A.425 B.825 C.925

（变设问）本例中，

（1）改为求“甲选隶书体，乙选草书体”的概率；

解：记“甲选隶书体”为事件A，“乙选草书体”为事件B.

[答案]

“甲选隶书体、乙选草书体”为事件AB，

则PAB

（2）改为求“甲选隶书体、乙不选草书体”的概率；

[答案]

“甲选隶书体、乙不选