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别让动物伤害你（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《别让动物伤害你（说课稿）》-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

本节课选自沪科黔科版三年级下册综合实践活动教材，主题为“别让动物伤害你”。教材通过生动的案例和实践活动，引导学生认识动物咬伤的原因，学习预防动物咬伤的方法，并培养关爱动物、保护自己的意识。本节课旨在让学生了解动物咬伤的危害，掌握预防措施，提高自我保护能力，为学生的生活安全提供保障。

二、核心素养目标

1.安全素养：培养学生识别动物咬伤风险的能力，提高自我保护意识。

2.健康素养：引导学生学习正确的动物咬伤处理方法，促进身心健康。

3.实践创新：鼓励学生在实际生活中运用所学知识，解决可能遇到的动物伤害问题。

4.生态意识：培养学生关爱动物、尊重生命的意识，促进人与自然和谐相处。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.动物咬伤的预防措施。

2.动物咬伤后的正确处理方法。

难点：

1.如何让学生理解并记住预防动物咬伤的具体步骤。

2.如何在实际生活中运用所学知识避免和应对动物咬伤。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分享和小组讨论，引导学生分析咬伤发生的情境和原因，增强学生的理解和记忆。

2.利用互动游戏和角色扮演，模拟可能遇到的动物咬伤情景，让学生在模拟实践中学会预防和处理方法。

3.设计课后实践作业，鼓励学生在家中或社区观察动物行为，记录并分享预防咬伤的经历，将理论知识转化为实际行动。

4.定期进行知识检测，确保学生掌握关键信息，及时纠正错误理解和行为。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解动物咬伤的预防知识，并引导学生进行深入讨论。

2.设计角色扮演活动，模拟动物咬伤情境，让学生在互动中学会正确处理方法。

3.利用案例研究，分析实际咬伤案例，增强学生的安全意识。

4.运用多媒体工具，展示动物行为和咬伤预防动画，辅助教学内容的理解。

5.实施项目导向学习，鼓励学生小组合作，完成关于动物咬伤预防和处理的调研报告。

五、教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习一个新的课题——“别让动物伤害你”。在我们的生活中，有很多可爱的动物，但是有时候它们可能会无意中伤害到我们。那么，我们应该如何避免这种情况的发生呢？接下来，让我们一起走进这个课题，学习如何保护自己。

2.课文内容探究

（1）阅读课文，了解动物咬伤的原因

请同学们先自主阅读课文，找出动物咬伤的原因。在阅读过程中，可以边读边思考：为什么动物会咬人？哪些情况下动物容易咬人？

（2）小组讨论，总结预防动物咬伤的方法

现在，请大家四人一组，结合课文内容，讨论一下如何预防动物咬伤。每个小组要至少提出三种预防方法，并准备分享一下你们的讨论成果。

（3）课堂分享，总结预防方法

请各小组代表分享你们的讨论成果。我会把大家提出的预防方法写在黑板上。让我们一起来看看，哪些方法是可以帮助我们预防动物咬伤的。

3.实践活动：角色扮演

（1）情景设定

请同学们分成小组，每组选定一个角色扮演的情景。例如：在公园遛狗、在乡村路上遇到野生动物、在家中发现老鼠等。每个小组要提前准备一下，讨论一下在遇到这些情况时，应该如何正确处理。

（2）角色扮演

现在，请各小组开始角色扮演。在扮演过程中，要注意运用我们刚刚学到的预防方法。我会邀请几个小组的同学上台展示，其他同学在下面观看并给出评价。

4.互动讨论：案例分析

（1）展示案例

我给大家展示一个真实的动物咬伤案例，请大家观看并思考：案例中的主人公是如何处理咬伤的？他有哪些值得我们学习的地方？

（2）讨论分析

现在，请大家四人一组，结合案例，讨论一下主人公的处理方法是否正确，还有哪些可以改进的地方。每个小组要至少提出一条建议，并准备分享一下你们的讨论成果。

（3）课堂分享

请各小组代表分享你们的讨论成果。我们会一起分析案例中的优点和不足，以便我们在遇到类似情况时，能够更好地保护自己。

5.总结与反思

（1）课堂小结

今天我们一起学习了如何预防动物咬伤，知道了在遇到动物咬伤时应该如何处理。请大家回顾一下我们今天学到的内容，有哪些是印象深刻的？

（2）课后作业

为了巩固所学知识，我给大家布置一个课后作业：请同学们结合今天学到的内容，写一篇关于预防动物咬伤的小文章，分享给你的家人和朋友。

（3）结束语

亲爱的同学们，今天我们学习了如何保护自己，避免动物咬伤。希望大家在日常生活中能够运用所学知识，保护自己和他人的安全。下课！

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）动物咬伤的常见类型：猫抓病、狂犬病、破伤风等，以及它们的症状和传播途径。