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基于核心素养的小学语文整本书阅读教学

目录

一、前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1小学语文整本书阅读教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2核心素养在小学语文教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3整本书阅读教学的目标与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.4本章总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、核心素养在小学语文整本书阅读教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1语言运用能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2思维品质的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3文化传承与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.4情感态度价值观的塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.5本章总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、小学语文整本书阅读教学的设计与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1教材与资源的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2阅读任务的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3评价体系的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.4学生自主学习能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.5教师角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.6本章总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

四、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1案例背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2教学设计与过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3学生的学习成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.4教学反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.5本章总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

五、挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.1学生兴趣不足的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.2教师专业成长的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.3家长支持的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.4教学资源的匮乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.5本章总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

六、未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.1理论研究的深化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.2实践模式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.3技术手段的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.4国际交流与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.5本章总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

7.1对小学语文整本书阅读教学的重