工业工程专业2022培养方案.DOC

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工业工程专业2022级培养方案

学科门类

管理学

专业类

工业工程类

制订人

贺明明、祁玉青

审核人

倪卫红

O、专业类及专业介绍

工业工程专业类是基于自然科学与社会科学认知，应用工程学科与管理学科中的系统分析、规划、优化、设计、控制和评价等手段，解决生产、服务等系统的效率、质量、成本、环境友好等管理及工程综合性问题的理论和方法体系。目前，专家和学者们对工业工程的概念有着更精准的理解和把握，即工业工程具有系统性、交叉性、人本性与创新性等特征，适用于国民经济的各产业，在社会与经济发展中起着重要的积极推动作用，亦可称为产业工程(IndustrialEngineering)。我校工业工程类专业类下设工业工程专业。

工业工程专业是将技术和管理相结合的一门交叉学科，运用系统工程、人因工程等各种工程技术手段，对生产、服务系统进行管理、优化、改善，简单来说就是“系统工程+管理”。我校工业工程专业始终秉承“以人为本的工程学科”的办学特色，确立了智能生产制造与质量管理、智慧物流与供应链管理学科建设及科研方向。

一、专业培养目标

天工开物，精益求精。本专业学生通过扎实数理基础理论和专业知识的学习与实践，掌握工程、经济管理、人文社会科学等多方面的知识和技能，具备对复杂的管理、服务、生产、物流、互联网、金融等系统进行分析、规划、设计、管理和运作的专业能力。学生在毕业后5年左右，经过自身学习和工作锻炼，能够胜任工业工程师、生产管理工程师、物流工程师、质量管理工程师、制程工程师、工艺工程师、制造工程师、精益生产工程师、服务管理师、系统分析师、企业资源规划师、职业经理人、管理顾问等职业，为此将具备以下主要能力：

生产系统设计优化能力

质量体系管理改进能力

工效学设计与改善能力

物流系统综合优化能力

服务系统管理创新能力。

二、专业毕业要求

本专业培养的学生在毕业时，通过本科阶段的培养和训练，能够获得下列知识、能力和素养：

1．掌握较广泛的基础技能，如外语、计算机等，具有运用这些基础技能处理日常工作的能力。

2．掌握数学、科学、工程等基础知识，具有运用这些基础知识解决企业在产品开发、生产制造、信息处理、顾客服务等方面问题的能力。

3．掌握识别现实问题、了解前沿科学与先进经验的方法，具有运用这些方法解决现实问题的能力。

4．掌握实验设计与数据分析方法，具有运用这些方法优化复杂生产和服务系统的能力。

5．掌握工业工程的技巧与工具，具有应用这些工具解决企业在发展中所遇到问题的能力。

6．掌握系统思想与研究方法，具有集成系统开发与评估的能力。

7．掌握优化与改善的理论和方法，具有对制造、物流等系统进行持续优化改进的能力。

8．掌握合作与有效沟通技巧，具有建立良好人际关系和团队合作的能力。

9．掌握综合应用所学知识的方法，具有综合创新的能力。

10．掌握工业工程领域的前沿发展动态，具有紧跟时代潮流和发展创新的能力。

11．掌握先进的企业生产技术，具有终生学习的能力。

12．掌握在追求利益最大化的同时还应考虑社会效应，具有专业道德与社会责任的能力。

毕业要求支撑培养目标的关系见表1.

表1毕业要求支撑培养目标关系表

毕业要求

培养目标

培养目标1

培养目标2

培养目标3

培养目标4

培养目标5

1．具备基础技能

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2．掌握基础知识的能力

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3．具有解决实际问题能力

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4．具备实验分析能力

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5．掌握专业技巧和工具

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6．具备系统思想和方法

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7．具有优化改善知识和能力

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8．具有合作沟通的能力

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9．具有综合创新的能力

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10．紧跟潮流发展创新能力

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11．具有终生学习的能力

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12．社会责任与专业道德

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三、主干学科与相近专业

主干学科：管理科学与工程、系统工程

相近专业：管理科学、物流工程、质量管理工程

四、标准学制与授予学位

标准学制：四年

授予学位：管理学学士

五、毕业及学位授予条件

毕业基本要求：在弹性学习年限内，修完专业培养方案规定的内容，成绩合格，达到最低毕业要求学分，准予毕业。

学位授予条件：本专业毕业生，满足《南京工业大学学士学位授予实施细则》有关规定者，授予管理学学士学位。

最低毕业要求学分见表2。

表2最低毕业要求学分

课程类别

必修

选修

合计

比例

通识教育（GE）学分

47

21

68

40.2%

学科基础（DB）学分

49

6

55

32.5%

专业素养（PQ）学分

30

16

46

27.2%

最低毕业学分

126

43

169

100%

创新创业学分

0

15

15

9%

选修课学分比例

选修课学分/最低毕业学分=25.4%（保留