2025年高中数学六大核心素养.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

高中数学六大核心素养

高中数学六大核心素养教育部《普通高中数学课程标准》

修订组组长、博士生导师王尚志教授提出，中国学生在数学学习

中应培养好数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想

象、数据分析六大核心素养。

（（1）数学抽象

数学抽象是指舍去事物的一切物理属性，得到数学研究对象

的思维过程。主要包括：从数量与数量关系、图形与图形关系中

抽象出数学概念及概念之间的关系，从事物的具体背景中抽象出

一般规律和结构，并且用数学符号或者数学术语予以表征。数学

抽象是数学的基本思想，是形成理性思维的重要基础，反映了数

学的本质特征，贯穿在数学的产生、发展、应用的过程中。数学

抽象使得数学成为高度概括、表达准确、结论一般、有序多级的

系统。

在数学抽象核心素养的形成过程中，积累从具体到抽象的活

动经验。学生能更好地理解数学概念、命题、方法和体系，能