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《四则运算》单元整体设计
一、单元主题解读
（一）课程标准要求分析
《四则运算》单元是数与代数领域第二学段“数与运算”和“数量关系”中的重要
内容。《数学课程标准》中提出：“在解决简单实际问题的过程中，理解四则运算的意
义，能进行整数四则混合运算。会运用数描述生活情境中事物的特征，逐步形成数感、
运算能力和初步的推理意识。在实际情境中，运用数和数的运算解决问题。在具体情境
中，认识常见数量关系：总量=分量十分量、总价=单价×数量、路程=速度×时间；能利
用这些关系解决简单的实际问题。能解决生活中的简单问题，并
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