专题3.5 干旱的宝地（说课稿）-2019-2020学年七年级历史与社会上册系列精品（人教版新课程标准）.docxVIP

专题3.5干旱的宝地（说课稿）-2019-2020学年七年级历史与社会上册系列精品（人教版新课程标准）

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授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：专题3.5干旱的宝地

2.教学年级和班级：2019-2020学年七年级历史与社会上册，人教版新课程标准

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕我国西北地区的干旱特点及其对当地生产、生活的影响展开，使学生了解干旱地区的人们如何利用有限的水资源，发挥地域优势，实现可持续发展。课程内容与课本紧密相连，注重培养学生的实践能力和创新精神，符合七年级学生的知识深度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括地理实践力、综合思维和创新意识。通过学习干旱的宝地，学生将能够分析干旱地区自然环境的特点，理解当地人们适应和利用自然资源的智慧，培养地理实践力和综合思维。同时，通过探讨干旱地区可持续发展的途径，激发学生的创新意识，提高他们解决实际问题的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握我国西北地区干旱气候的特点及其成因。

②理解干旱地区人们如何利用有限的水资源进行生产和生活。

③分析干旱地区农业发展的优势和挑战，以及相应的可持续发展措施。

2.教学难点

①解释干旱气候对西北地区自然环境和社会经济的影响。

②探究干旱地区人们如何通过科技创新和文化传承来适应和利用干旱环境。

③结合实例，分析干旱地区可持续发展策略的实施困难和解决方案。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《历史与社会》上册教材（人教版新课程标准）。

2.辅助材料：准备西北地区地图、干旱地区水资源利用的案例资料、相关视频片段。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备白板和标记笔以供讲解使用。

4.教室布置：将学生分成小组，每组安排讨论区，以便于小组讨论和分享。

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们将要学习专题3.5《干旱的宝地》。请大家回顾一下我们之前学过的内容，我们了解了哪些地区的自然环境特点？对了，我们学习了南方地区的湿润气候和北方地区的干旱气候。那么，今天我们要深入探究的是我国西北地区的干旱气候特点及其对人们生产、生活的影响。

2.教学内容探究

（1）干旱气候的特点

首先，请大家打开教材第XX页，阅读关于西北地区干旱气候的描述。根据教材内容，谁能告诉我干旱气候的特点是什么？对，气温高、降水少。那么，这种气候是如何形成的呢？请大家思考一下，然后我们一起来探讨。

（2）干旱气候对人们生产、生活的影响

①干旱气候对农业有哪些影响？

②人们是如何利用有限的水资源进行生产的？

③干旱气候对人们的日常生活有哪些影响？

讨论结束后，每组派代表分享你们的讨论成果。很好，同学们都提到了农业用水紧张、人们采用滴灌技术、日常生活中节约用水等方面。这说明干旱气候对西北地区的生产、生活确实产生了很大的影响。

（3）干旱地区的可持续发展

了解了干旱气候对西北地区的影响，我们接下来要探讨的是如何在干旱地区实现可持续发展。请大家阅读教材第XX页的相关内容，思考以下问题：

①干旱地区农业发展的优势和挑战是什么？

②如何在干旱地区实现可持续发展？

同学们，干旱地区的优势在于光照充足、热量丰富，有利于某些作物的生长；而挑战则在于水资源紧张、生态环境脆弱。为了实现可持续发展，我们可以采取以下措施：

-科技创新，如采用滴灌、喷灌等节水灌溉技术；

-合理利用水资源，如收集雨水、开发地下水等；

-保护生态环境，如退耕还林、退牧还草等；

-调整产业结构，发展适应当地环境的产业。

3.互动环节

现在，我想请大家进行一个小游戏，以检验大家对干旱地区知识的掌握。游戏规则如下：

-我将给出一些关于干旱地区的问题，每答对一题，你们将获得一分；

-每个小组轮流回答问题，每题限时30秒；

-最后，得分最高的小组将获得一份小奖品。

（开始游戏，提问并记录得分）

4.总结与反思

游戏结束后，我们来看看得分最高的小组。恭喜你们！现在，我想请大家回顾一下今天的学习内容，分享一下你们的学习心得。谁能来说说？

（学生分享学习心得）

很好，同学们都提到了干旱气候的特点、影响以及可持续发展措施。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，为我们国家的干旱地区发展贡献自己的力量。

5.作业布置

最后，我给大家布置一份作业。请大家结合今天的学习内容，写一篇关于干旱地区可持续发展的短文，字数不少于300字。下次上课时，我们将进行分享和讨论。

同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够认真完成作业，我们下次课再见！

教学资源拓展

1.拓展资源

在本节课《干旱的宝地》的教学基础上，以下是一些与教学内容相关的拓展资源：

-《中国西北地