赛场砥砺行幼教赤心明--参加市2024年幼儿园课堂教学讲赛个人总结.docx

赛场砥砺行幼教赤心明--参加市2024年幼儿园课堂教学讲赛个人总结

一、课赛搭台展锋芒，幼师齐聚意气扬

雪落意悠长，盈香韵里彰。为促进市幼儿园教师专业成长，提升课堂教学质量，我有幸参加了2024年市幼儿园课堂教学优质课（幼儿园艺术）讲赛活动。本次幼儿园课堂教学讲赛（艺术领域）在县举行，参加此次市级艺术领域幼儿园课堂教学讲赛活动，是我一次难忘的学习与交流经历。本次课赛不仅展示了教师们的教学风采，更是每名优秀教师教育理念的碰撞与融合。此次活动让我在专业成长道路上迈出了最为坚实的一步，也使我对幼儿园保育保教工作有了更深刻的感悟与反思。

二、为育幼苗倾热血，只盼赛场绽华丹

备课昏灯伴月残，教案修来夜已阑。艺术领域中指出：经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验，创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。???

在准备阶段，我深入钻研艺术领域的教学大纲和幼儿发展特点，精心挑选了适合幼儿年龄阶段的音乐欣赏活动作为参赛课题。反复打磨教学设计，从课程导入的趣味性到教学环节的衔接，从教学方法的多样性到教学资源的准备，都力求做到精益求精。为此我精心准备了这首活泼、风趣的波兰儿童歌曲《小小粉刷匠》，以欢快活泼的歌曲旋律和生动有趣的歌词，让幼儿学唱歌曲，感受音乐的节奏和韵律之美，激发幼儿主动参与音乐活动的热情。在理解歌曲基础上，尝试替换部分歌词创编表演。在表演区提供场景，给幼儿创造了做小粉刷匠的机会，激发了幼儿爱劳动的兴趣，在边唱边劳动中体验快乐。

比赛中，我以饱满的热情和亲和力引导幼儿进入音乐的奇妙世界。通过生动的故事讲述、直观的动作示范和丰富的乐器体验，激发幼儿的兴趣和参与度，让他们在轻松愉悦的氛围中感受音乐的节奏、旋律和情感。看到幼儿们积极响应、快乐学习，我深感教学的魅力和责任。然而，回顾整个过程，也存在一些不足之处。在教学过程中，对个别幼儿的关注度不够，未能及时回应他们的独特想法和需求；时间把控上还不够精准，导致结尾略显仓促。

三、日夜钻研意未休，课堂焕彩韵悠长

通过观摩其他各区（县）优秀同行们的示范课堂，使我收获颇丰。那新颖的导入方式、多样化的教学方式、清晰的教学环节，还有对抽取目标的“颠覆性”理解、营造出的积极向上的课堂氛围、巧妙地回应幼儿的各种想法……无不让我深深折服，也让我对自己的教学实践有了更多的思考与启发。

某某老师的大班美术活动《欢欢喜喜过大年》，为了满足幼儿的创作需求，特意准备了许多新颖的材料：包括红色水油“福”字、拓印鱼、灯笼、许愿卡、红包等。多样的材料为幼儿提供了更多的创作可能性，使得幼儿能够根据自己的喜好和想法，选择合适的材料进行创作，充分发挥了其想象力和动手能力。在活动过程中，文老师不仅向幼儿展示了传统的春节美术作品，还鼓励幼儿发挥自主创造性，对传统元素进行创新表现，整节课堂活动大胆“放手”，交给幼儿来完成，精彩呈现了一堂新颖的自主美术活动。

某老师的美术活动《布一样的精彩》，活动没有设定固定的创作主题，而是鼓励幼儿根据自己的喜好和想象自由发挥，有的幼儿将布做成了花朵、动物等形象，有的幼儿则用色彩斑斓的颜料在布上绘制出抽象的图案，充分给予了幼儿自主创作的空间，让他们能够尽情地表达自己内心的想法。由此一来不仅使幼儿对“布”这一材料在美术创作中的应用有了初步的认识和实践，而且在创作过程中充分发挥了想象力和创造力，提高了幼儿的动手能力和艺术素养。

某某某老师的音乐活动《小鼓闯迷宫》，用情境创设吸引幼儿：以充满神秘感和趣味性的“小鼓闯迷宫”为情境，幼儿很快被吸引，迅速进入角色，积极参与音乐游戏，为活动的顺利开展奠定了良好基础。活动中，幼儿能准确跟随音乐节奏敲击小鼓，感受音乐的强弱变化，并通过身体动作和小鼓演奏表现出来，有效提升了音乐节奏感和表现力，实现了预设的音乐教育目标。在和乐环节，老师提供了多种奥尔夫乐器，幼儿自行创编节奏，课堂气氛活跃，每个幼儿都能在活动中找到自己的位置，充分发挥主观能动性，体验到音乐游戏的快乐。

市幼儿园某某某老师的大班艺术表现《金蛇狂舞》，紧紧围绕抽取目标，将其灵活设计为艺术综合活动，教学设计独特新颖。活动中大胆放手，将课堂交给幼儿，整个活动过程旋律激昂、节奏鲜明，契合幼儿对热闹音乐的喜好，既让幼儿用音乐表达又用绘画的方式展示自己的感受，营造了新年氛围。

某某老师的音乐欣赏《小精灵的魔法汤》，其背景音乐节选自著名的奥地利作曲家约翰·施特劳斯的作品《加速度圆舞曲》第一小圆舞曲，是典型的ABA三段式曲式结构，乐曲欢快流畅，有明显的速度和力度的变化，对幼儿音乐素养的培养有非常积极的作用。在故事情境中加以想象，运用图谱和肢体动作表现音乐的旋律，让幼儿大胆的表现自己对音乐的理解和感受，从而体验倾听、辨析、表现音乐的乐趣，提高幼儿审美的能力。同时为幼儿创设自由、宽松的学习环境，充分