第三课第一框 生活在新型民主国家（说课稿）-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效课堂优质说课稿＋说课稿＋练习（统编版）[001].docxVIP

第三课第一框生活在新型民主国家（说课稿）-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效课堂优质说课稿＋说课稿＋练习（统编版）

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教材分析

“第三课第一框生活在新型民主国家（说课稿）-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效课堂优质说课稿＋说课稿＋练习（统编版）”本节课选自统编版九年级道德与法治上册第三课第一框，主要讲述我国作为新型民主国家的特点及其优势。教材通过生动的案例和深入浅出的理论，引导学生认识中国特色社会主义民主政治的本质和优势，培养学生的民主意识和法治观念。本节课内容与实际生活紧密相连，旨在帮助学生树立正确的民主观，增强国家意识，为成为具有社会责任感和参与能力的公民奠定基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的政治认同、法治意识和公共参与能力。通过学习，使学生深刻理解中国特色社会主义民主政治的优势，增强对国家政治制度的认同，形成正确的民主观念；提高学生的法治意识，认识到法治对民主国家的重要性；同时，激发学生积极参与社会公共事务的热情，提升其参与社会管理和公共决策的能力，为构建社会主义法治国家贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级的道德与法治课程中，已经学习了关于国家制度、公民权利与义务等基础知识，对我国的政治制度和法治原则有了初步了解。此外，学生在日常生活中也积累了关于民主、法治的感性认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对于社会现象和国家政治有一定的关注。他们在分析问题和解决问题方面具备一定的能力，喜欢通过案例和讨论的方式进行学习。学生个体之间存在差异，有的善于逻辑推理，有的擅长感性认知，因此需要采用多样化的教学方法以满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本节课时，可能会对新型民主国家的概念和特点理解不深，对中国特色社会主义民主政治的优势认识不足。此外，由于课程内容涉及政治制度和法律知识，部分学生可能会感到抽象难懂。针对这些困难，教师需要通过生动的案例、简洁明了的讲解以及互动讨论等方式，帮助学生克服学习中的障碍。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：教学PPT、视频资料

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：网络新闻、政治评论文章

5.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布本节课的预习资料，包括教材相关章节、补充阅读材料和预习问题。

-设计预习问题：设计如“我国新型民主国家的特点有哪些？”“结合生活实例，谈谈你对民主制度的认识。”等问题，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过系统反馈，监控学生的预习完成情况，对未完成或理解不深的学生进行个别指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关材料，对新型民主国家有一个初步的了解。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至教学管理系统，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统，实现资源的有效共享和预习进度监控。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，提高课堂学习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于我国民主发展的视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解新型民主国家的概念、特点及其优势，结合实例进行分析。

-组织课堂活动：分组讨论“如何在实际生活中体现民主意识”，让学生通过实例感受民主的价值。

-解答疑问：对学生在课堂中提出的问题进行解答，确保学生理解课程内容。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对新型民主国家的概念和特点进行思考。

-参与课堂活动：学生积极参与分组讨论，通过实例分析加深对民主政治的理解。

-提问与讨论：学生对不理解的知识点进行提问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生构建知识体系。

-实践活动法：通过分组讨论，让学生在实践中加深理解。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-突破重难点：让学生深刻理解新型民主国家的特点和优势。

-培养技能：通过实践和讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的课后作业，如撰写关于新型民主国家的短文。

-提供拓展资源：提供相关的书籍、文章和视频链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及