10.3实验活动6 酸、碱的化学性质说课稿---2023-2024学年九年级化学人教版下册.docxVIP

10.3实验活动6酸、碱的化学性质说课稿---2023-2024学年九年级化学人教版下册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课通过实验活动，旨在帮助学生深入理解酸、碱的化学性质，通过观察和记录实验现象，提高学生的实验操作能力和科学探究能力。结合九年级学生的认知水平，本节课的设计注重理论与实践相结合，让学生在动手实践中掌握酸、碱的化学性质，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.科学探究：通过实验操作，观察酸碱反应的现象，培养学生提出问题、设计实验、分析结果的能力。

2.实践意识：运用所学知识，解决实际问题，增强学生的实践意识和应用能力。

3.科学态度：培养严谨的科学态度，使学生能够客观、准确地记录实验数据，尊重实验事实。

重点难点及解决办法

重点：理解酸、碱的化学性质及它们之间的反应。

难点：实验操作技巧和实验现象的准确观察与记录。

解决办法：

1.重点：通过生动的实例和实验演示，将酸、碱的化学性质具体化，让学生在直观的实验现象中加深理解。结合教材中的案例，引导学生自己总结酸碱反应的规律。

2.难点：在实验前，详细讲解实验步骤和注意事项，进行示范操作，确保学生掌握正确的实验方法。实验过程中，指导学生细致观察反应现象，并记录关键数据。对于观察不清晰的实验现象，可以重复实验或借助多媒体展示，确保学生能够准确记录和解释实验结果。同时，鼓励学生在实验后进行反思，总结实验中的不足和改进措施。

教学资源

-实验室酸碱试剂

-实验仪器（试管、滴管、烧杯等）

-多媒体教学设备

-实验操作指导手册

-教材及配套实验活动材料

-实验报告表格

-实验安全指导卡片

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要来进行酸、碱的化学性质的实验活动。请大家回忆一下，我们在之前的学习中已经了解了哪些关于酸和碱的知识？

2.很好，我们知道了酸和碱在溶液中的电离特性，以及它们的一些常见性质。那么，酸和碱之间会发生什么样的化学反应呢？这就是我们今天要探究的问题。

二、理论学习

1.在进行实验之前，我们先来复习一下酸、碱的基本概念和性质。请大家打开教材，翻到第十章第三节，我们一起阅读一下相关内容。

2.现在，我来提问一下：酸和碱在化学性质上有哪些不同？请同学们踊跃回答。

三、实验准备

1.下面，我们将进行实验来验证酸、碱的化学性质。在实验开始之前，请同学们仔细观察实验桌上的仪器和试剂，确认是否齐全。

2.请大家按照实验指导手册的要求，穿戴好实验服和护目镜，确保实验安全。

四、实验操作

1.现在，我们开始进行第一个实验：观察酸与金属的反应。请大家取出试管，加入适量的稀盐酸，然后放入一小块铁片。

-（学生操作）请同学们注意观察铁片与稀盐酸接触后的变化，并记录下来。

2.接下来，我们进行第二个实验：观察碱与指示剂的颜色反应。请同学们取出另一只试管，加入氢氧化钠溶液，然后滴入几滴酚酞指示剂。

-（学生操作）请大家观察溶液颜色的变化，并记录下来。

3.最后，我们来探究酸碱中和反应。请同学们将稀盐酸和氢氧化钠溶液分别滴入两只不同的试管中，然后混合两种溶液。

-（学生操作）观察混合后的溶液是否发生了变化，记录实验现象。

五、实验分析与讨论

1.现在，请同学们根据实验观察到的现象，进行小组讨论。每个小组需要讨论以下问题：

-酸与金属反应的产物是什么？

-碱与指示剂的颜色反应说明了什么？

-酸碱中和反应的产物是什么？这个反应有什么特点？

2.（学生讨论）在讨论过程中，请同学们积极发言，分享自己的观点和实验结果。

六、总结与反馈

1.经过小组讨论，现在请每个小组的代表来汇报你们的讨论结果。

2.（学生汇报）好的，我们已经听到了各个小组的汇报。通过实验和讨论，我们可以得出以下结论：

-酸与金属反应会产生氢气。

-碱与指示剂反应会导致颜色变化，酚酞在碱性溶液中变红。

-酸碱中和反应会生成水和盐，溶液的酸碱性会中和。

七、布置作业

1.今天的实验活动非常成功，希望大家能够将实验结果和结论整理成实验报告。

2.请大家在报告中详细描述实验步骤、观察到的现象以及得出的结论。

3.下节课，我们将对实验报告进行交流讨论，希望大家做好充分的准备。

八、课堂小结

1.通过今天的实验活动，我们不仅掌握了酸、碱的化学性质，还学会了如何通过实验来验证化学理论。

2.希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，不断提高自己的科学素养。

九、结束语

1.好的，今天的课就到这里，感谢大家的积极参与和认真实验。

2.下节课，我们将继续学习酸碱盐的性质和应用，希望大家能够提前预习相关内容。

3.祝大家度过一个愉快的一天，再见！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-酸碱指示剂的应用：介