《珍爱生命 远离吸烟》（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动.docxVIP

《珍爱生命远离吸烟》（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

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教材分析

《珍爱生命远离吸烟》（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动，旨在通过教材内容，让学生了解吸烟的危害，培养他们健康的生活习惯。本课程结合四年级学生的认知水平，以生动形象的方式，让学生认识到吸烟对人体的危害，从而自觉抵制烟草，远离吸烟。教材内容丰富，与学生的生活实际紧密相连，易于激发学生的学习兴趣，提高他们的健康意识。

核心素养目标

1.增强学生的健康意识，培养他们珍爱生命的观念。

2.提高学生批判性思维，使其能识别不良信息，抵制不良诱惑。

3.培养学生的自主学习能力，通过探究活动，深入了解吸烟的危害。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解吸烟对健康的危害：本节课的核心内容是让学生深刻理解吸烟对身体各个系统，特别是呼吸系统的危害。例如，教师需要通过教材中的案例和数据，强调吸烟引起的肺癌、心脏病等严重疾病，以及吸烟对青少年生长发育的负面影响。

-培养拒绝吸烟的决心：教师要重点引导学生如何坚定地拒绝吸烟，包括如何应对同伴压力和烟草广告的诱惑。通过角色扮演和讨论，让学生学会拒绝烟草的技巧。

2.教学难点

-吸烟危害的科学解释：学生可能难以理解吸烟导致疾病的具体生物化学机制。例如，教师需要详细解释烟草中的尼古丁、焦油等有害成分如何损害肺部细胞，以及这些成分如何增加患病的风险。

-抵制诱惑的策略：学生可能会觉得抵制烟草诱惑很难，特别是在面对同伴压力时。教师要帮助学生制定具体的抵制策略，如通过分享成功案例、讨论如何坚定地说“不”，以及如何在社交场合中保持立场。这些策略需要教师在课堂上通过实例进行详细讲解和演练。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：教学PPT、互动式教学软件

-课程平台：学校内网教学平台

-信息化资源：健康教育资源库、在线视频资料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析

教学过程

今天我们要学习的是《珍爱生命远离吸烟》这一课。在这一节课中，我们将一起探讨吸烟的危害，并学会如何保护自己，远离烟草的侵害。下面，让我们一起进入今天的学习过程。

1.导入新课

-（教师）：同学们，你们知道吸烟对人体有什么危害吗？

-（学生）：吸烟会引发肺癌、心脏病……

-（教师）：很好，那我们今天就来学习一下《珍爱生命远离吸烟》，了解吸烟对健康的危害，以及如何远离烟草。

2.教学内容讲解

-（教师）：首先，请同学们翻到教材的第X页，我们一起来看一下吸烟对健康的危害。

-（教师讲解吸烟导致的各种疾病，如肺癌、心脏病、呼吸系统疾病等，并结合教材中的案例和数据进行分析。）

-（教师）：接下来，我们来看一下吸烟对青少年生长发育的影响。

-（教师讲解吸烟对青少年身体和心理健康的负面影响，如影响身高、智力发育等。）

3.课文主旨内容探究

-（教师）：现在，请同学们分组讨论，思考以下问题：

-（1）吸烟为什么会危害健康？

-（2）为什么青少年应该远离烟草？

-（学生分组讨论，教师巡回指导。）

-（教师邀请学生代表发言，总结讨论成果。）

4.教学难点突破

-（教师）：同学们，现在我们来讨论一下吸烟危害的科学原理。请同学们认真听，如果有疑问，可以随时提问。

-（教师详细解释吸烟导致疾病的具体生物化学机制，如烟草中的尼古丁、焦油等有害成分如何损害肺部细胞。）

-（教师）：接下来，我们来讨论如何抵制吸烟的诱惑。请同学们分享一下自己的经验和想法。

-（学生分享经验，教师总结并提出具体的抵制策略。）

5.实践活动

-（教师）：现在，请同学们分成小组，进行角色扮演。每个小组需要模拟一个场景，如在学校、家庭、社交场合等，展示如何拒绝烟草的诱惑。

-（学生分组进行角色扮演，教师巡回指导。）

-（教师邀请学生代表表演，并进行点评和总结。）

6.总结与反思

-（教师）：同学们，通过今天的学习，我们了解了吸烟的危害，以及如何远离烟草。请同学们回顾一下今天的学习内容，并分享一下自己的收获。

-（学生分享收获，教师总结。）

-（教师）：最后，我想请大家牢记一个原则：珍爱生命，远离吸烟。希望同学们在今后的生活中，能够坚守这个原则，为自己和家人的健康负责。

7.课后作业

-（教师）：课后，请同学们完成以下作业：

-（1）整理今天的学习笔记，加深对吸烟危害的理解。

-（2）与家人分享今天的学习内容，提高他们的健康意识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《吸烟与健康》研究报告：该报告详细分析了吸烟对健康的危害，包括吸烟与各种疾病的关系，以及吸烟对环境和经济的影响。

-《青少年拒绝烟草指南》：这本书提供了实用的方法和策略