第3单元第6课《快乐猫咪--传统补间动画》说课稿 2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级上册.docxVIP

第3单元第6课《快乐猫咪--传统补间动画》说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级上册

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《快乐猫咪--传统补间动画》

2.教学年级和班级：初中信息技术八年级（1）班

3.授课时间：2023—2024学年

4.教学时数：1课时

本节课选自清华大学版（2012）初中信息技术八年级上册第3单元第6课。通过本节课的学习，学生将了解传统补间动画的基本概念和制作方法，掌握Flash软件的使用技巧，培养创新意识和实践能力。本节课的教学内容与课本紧密关联，旨在帮助学生更好地理解动画制作原理，提高信息技术素养。

核心素养目标

1.理解并运用传统补间动画的基本原理，提升信息技术的实践操作能力。

2.培养观察力和创造力，通过动画设计展现个人创意。

3.增强信息伦理意识，遵循动画制作的版权规范。

学情分析

本节课面对的是初中信息技术八年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的信息技术基础，能够使用电脑和基本软件，对Flash动画有初步的认识。在能力方面，学生的逻辑思维和创新能力正在发展，但个体差异较大，部分学生可能对动画制作表现出较高的兴趣和较强的动手能力，而另一部分学生可能需要更多的引导和鼓励。

学生的行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但也有一些学生可能因为对信息技术课程的兴趣不浓，表现出一定的注意力分散。在课程学习的影响上，学生对动画制作的好奇心和探索欲可以激发他们的学习热情，但也可能因为技术难度而感到挫败。因此，在教学中需要平衡难度和趣味性，确保每个学生都能在课程中获得成就感。

针对学生的这些特点，教学设计上应注重分层教学，提供不同难度的任务，同时通过小组合作和项目驱动的教学方式，提高学生的参与度和团队协作能力，使学生在实践中学习，在学习中创新。

教学资源准备

1.教材：清华大学版（2012）初中信息技术八年级上册。

2.辅助材料：准备相关动画制作的教学视频、案例图片以及操作步骤的PPT演示。

3.实验器材：确保每台电脑安装有Flash动画制作软件，且版本兼容。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组一台电脑，方便学生进行小组讨论和动画制作实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对传统补间动画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中见过哪些动画？它们是如何制作的？”

展示一些关于传统补间动画的图片或视频片段，让学生初步感受动画的魅力。

简短介绍传统补间动画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.传统补间动画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解传统补间动画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解传统补间动画的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍传统补间动画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.传统补间动画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解传统补间动画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的传统补间动画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解传统补间动画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用传统补间动画解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论传统补间动画的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与传统补间动画相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对传统补间动画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调传统补间动画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括传统补间动画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调传统补间动画在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用传统补间动画。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于传统补间动画的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）动画制作软件：介绍除了Flash之外的其他动画制作软件，如AdobeAfterEffects、ToonBoom、AnimateCC等，以及它们各自的特点和适用场景。

（2）动画原理：深入探讨动画的帧率、运动规