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11.爸爸妈妈在我心中(说课稿)-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:《11.爸爸妈妈在我心中》
2.教学年级和班级:2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版
3.授课时间:待定
4.教学时数:1课时
本节课通过讲述爸爸妈妈在孩子心中的重要地位,引导学生感受父母的关爱,学会感恩和尊重父母,培养良好的家庭关系。内容与课本紧密关联,旨在提高学生的道德素养和法治意识。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的情感态度与价值观,通过理解父母的爱与付出,提升学生的家庭责任感和社会责任感。具体包括:
1.情感态度:培养学生对父母的感激之情,形成尊敬和热爱父母的积极情感。
2.社会责任:引导学生认识到作为家庭成员,应承担起关心和照顾家庭的义务。
3.人际沟通:促进学生学会用恰当的方式表达对父母的爱,增强与父母的有效沟通。
这些目标旨在帮助学生形成正确的家庭观念,为构建和谐家庭关系打下坚实基础。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在二年级时已经学习了关于家庭的基本概念,了解家庭成员之间的相互关系,具备了一定的情感识别能力,能够简单表达对家人的感情。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
三年级的学生对家庭生活充满好奇,愿意分享自己的家庭故事。他们在认知能力上已经能够理解简单的情感表达,喜欢通过故事、游戏等互动方式学习。学生通常偏好直观、生动的教学手段,对参与式、体验式的学习活动更有兴趣。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生可能会在理解父母工作的辛苦程度、表达对父母的爱等方面遇到困难。此外,对于家庭关系较为复杂的学生,可能会在课堂讨论中感到不适。教师需要关注这些学生,提供适当的支持和引导,确保他们能够在学习中感到安全和尊重。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过讲解父母在孩子成长中的重要性,引导学生理解父母的付出和爱。
2.讨论法:组织小组讨论,让学生分享自己与父母之间的感人故事,增强情感体验。
3.角色扮演法:通过角色扮演活动,让学生模拟父母与孩子的互动,体验父母的心情。
教学手段:
1.多媒体教学:使用PPT展示父母的日常工作场景,帮助学生更好地理解父母的不易。
2.教学软件:利用互动式教学软件,进行亲子关系互动游戏,增强学生的学习兴趣。
3.网络资源:引入网络视频资料,展示不同家庭的生活点滴,拓宽学生的视野。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
开场以轻松的音乐背景,展示一张家庭的温馨照片,引导学生自由发言,谈谈照片中的家庭成员。教师总结发言,引出本节课的主题:“爸爸妈妈在我心中”,让学生思考父母对自己的重要性。
2.讲授新知(20分钟)
(1)教师通过PPT展示父母在工作、生活中的照片,讲述父母为了家庭和孩子所付出的努力和牺牲。
(2)邀请学生分享自己与父母之间的感人故事,让学生谈谈自己对父母的感激之情。
(3)教师引导学生学习如何表达对父母的爱,如制作一张感谢卡、写一封感谢信等。
3.巩固练习(10分钟)
(1)教师发放练习题,让学生回答关于父母工作、生活的问题,检验学生对课堂内容的掌握程度。
(2)学生分组讨论,如何在家中为父母分担家务,制定一个周末家务计划。
4.课堂小结(5分钟)
教师总结本节课的主要内容,强调父母的重要性,引导学生学会感恩和尊重父母。同时,鼓励学生在日常生活中多关心父母,为父母分担家务。
5.作业布置(5分钟)
(1)写一篇关于父母的作文,题目为《爸爸妈妈,我想对您说》。
(2)制作一张感谢卡,送给父母,表达自己的感激之情。
知识点梳理
1.家庭的定义与结构
-家庭是由父母和子女组成的,以婚姻、血缘或收养关系为基础的社会生活单位。
-家庭结构包括核心家庭、主干家庭、单亲家庭等。
2.父母的角色与责任
-父母是孩子的第一位老师,他们在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。
-父母的责任包括照顾孩子的日常生活、提供教育、引导孩子形成正确的价值观等。
3.父母的爱与付出
-父母的爱是无私的,他们愿意为孩子付出一切,包括时间、精力、金钱等。
-父母的付出体现在生活的各个方面,如工作、教育、陪伴等。
4.感恩与尊重父母
-感恩是一种美德,是对父母养育之恩的认可和感激。
-尊重父母是家庭和谐的基础,表现为对父母意愿的尊重、对父母劳动的尊重等。
5.与父母的有效沟通
-有效沟通是建立良好亲子关系的关键,包括倾听、表达、理解、反馈等环节。
-学生应学会如何用恰当的方式向父母表达自己的想法和感受。
6.家庭责任与义务
-家庭责任是指家庭成员之间相互承担的义务,如照顾年迈的父母、关心弟妹等。
-家庭义务
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