《活动三 瓢虫知多少》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

《活动三瓢虫知多少》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《活动三瓢虫知多少》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

教材分析

《活动三瓢虫知多少》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

本节课选自沪科黔科版三年级上册综合实践活动教材，主题为“瓢虫知多少”。教材通过引导学生观察和了解瓢虫，培养学生的观察力和探究精神。课程内容与学生的生活实际紧密联系，旨在激发学生对自然科学的兴趣，提高学生的实践操作能力。教材编排合理，活动设计丰富多样，符合三年级学生的认知水平。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

①培养学生观察瓢虫的生活习性和外部特征的能力。

②引导学生通过实践活动，掌握简单的数据记录和分析方法。

2.教学难点

①指导学生如何细致、有序地进行观察，并准确记录观察结果。

②帮助学生理解瓢虫生态习性的相关知识，并将其与实际观察相结合。

教学资源

1.软硬件资源

-显微镜

-实物投影仪

-多媒体电脑及投影设备

2.课程平台

-学校网络教学平台

3.信息化资源

-瓢虫相关科普视频

-瓢虫生活习性资料

4.教学手段

-实物观察

-小组讨论

-数据记录表

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师展示瓢虫图片，同时播放轻松愉快的自然背景音乐，让学生初步感受自然界的美好。

-提出问题：教师提问：“你们知道这是什么昆虫吗？它在自然界中有什么作用？”

-学生思考并回答，教师总结：瓢虫是自然界中的一种有益昆虫，可以帮助我们控制害虫。

2.讲授新课（用时15分钟）

-展示瓢虫外部特征图片，讲解瓢虫的身体结构、生活习性等基本知识。

-使用实物投影仪展示瓢虫生活周期的模型，讲解瓢虫的生长发育过程。

-通过科普视频，让学生了解瓢虫在生态系统中中的作用。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：学生4人一组，讨论瓢虫在自然界中的作用，并准备进行分享。

-分享与反馈：每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和补充。

4.课堂提问与互动环节（用时10分钟）

-提问：教师提问关于瓢虫的知识点，如“瓢虫的幼虫吃什么？”“瓢虫有几种类型？”等。

-互动游戏：开展“瓢虫知识问答”游戏，学生抢答问题，答对者获得小奖品。

5.观察与实践（用时5分钟）

-实物观察：教师展示活体瓢虫，让学生观察并描述其特征。

-数据记录：学生记录观察到的瓢虫数量、颜色、形态等数据，并讨论分析。

6.总结与拓展（用时5分钟）

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调瓢虫在自然界中的重要作用。

-拓展：鼓励学生在课后进一步观察身边的瓢虫，记录观察结果，下节课分享。

7.结束语（用时1分钟）

-教师鼓励学生保持对自然的好奇心，激发他们对科学探究的兴趣。

整个教学过程设计注重师生互动，通过实物观察、视频学习、讨论分享等多种方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习瓢虫知识，培养他们的观察力和探究精神，同时拓展他们的生态保护意识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《瓢虫的奇妙世界》：详细介绍瓢虫的种类、生活习性、捕食行为等。

-《生态系统中瓢虫的作用》：阐述瓢虫在生态平衡中的重要性，以及它们如何帮助控制害虫。

-《瓢虫的益处与保护》：探讨如何保护瓢虫，以及它们对农业和生态系统的益处。

-《探索瓢虫的奥秘》：包含一些有趣的实验和观察活动，引导学生深入探索瓢虫的秘密。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观察身边的瓢虫：学生可以在家中或学校的花园里观察瓢虫，记录它们的数量、颜色、形态和行为。

-制作瓢虫生态箱：学生可以尝试制作一个适合瓢虫生活的生态箱，观察它们在不同环境下的行为变化。

-拍摄瓢虫视频：学生可以使用手机或相机拍摄瓢虫的视频，记录它们的日常生活，并与其他同学分享。

-设计瓢虫保护计划：学生可以小组合作，设计一个保护瓢虫的计划，包括宣传、教育和实际行动。

-参与社区环保活动：鼓励学生参与社区组织的环保活动，如种植植物、清理环境等，以帮助瓢虫生存环境的改善。

-编写瓢虫故事：学生可以尝试编写一个关于瓢虫的故事，通过故事传达瓢虫的重要性和保护意识。

-进行瓢虫科普讲座：学生可以准备一个关于瓢虫的科普讲座，向其他同学或家人分享所学知识。

-制作瓢虫手工艺品：学生可以制作与瓢虫相关的手工艺品，如绘画、雕塑等，以此加深对瓢虫的认识和喜爱。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试将实物观察与理论学习相结合，让学生能够直观地感受瓢虫的特征