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《武术专项训练理论与实践二》教学大纲
课程编号英文名称:MartialArt(II)
学分:2
学时:64学时
先修课程:体操,田径,武术,武术I
课程类别:专项训练理论与实践
授课对象:体育教育专业学生
教学单位:教师教育学院
修读学期:第5学期
一、课程描述和目标
《武术专项训练理论与实践II》是体育教育专业的专业拓展课程,修读性质为选修。本学期主要学习短器械的基本理论、基本技法以及器械套路技术,强调器械的演练技巧与训练方法,注重理论与运动实践相结合,培养学生具备从事武术专业训练的能力。强调在武术器械套路技术与理论知识方面的提高和深化,掌握武术器械运动训练的方法和理论,初步了解武术套路竞赛规则和裁判法,具备组织小型武术套路比赛的能力。
本课程教学目标如下:
1.扎实掌握武术的基本功、基本动作技术,牢固掌握武术“义务教育阶段体育与健康课程标准”所涵盖的武术基础套路技能,武术项目运动技能突出。
2.扎实掌握武术运动的基本知识、基本技能,熟练掌握武术套路技术动作的示范方法、练习手段和纠错方法,具有义务教育阶段武术课堂教学指导能力。
3.理解武术在青少年成长过程中的作用和价值,挖掘武术的育人元素,体会中华武德,塑造健全人格和吃苦耐劳积极向上的精神。
4.通过多种途径对学生掌握武术技术动作的情况及时的进行总结,,能够运用批判性思维,发现、辨析、评价学校体育领域的现象和问题,具备持续改进的意识和初步教学研究能力。
5.培养学生具有良好的表达、沟通与合作能力,能通过与他人沟通协作,有效解决相关问题。并能利用体育手段,有效开展师生之间、同行之间、学科之间沟通。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
指标点3-1[运动技能]
教学目标1
H
指标点4-2[运动技能指导能力]
教学目标2
H
指标点6-1[学科育人]
教学目标3
M
指标点7-2[实践反思]
教学目标4
M
指标点8-1[有效沟通]
教学目标5
M
教学内容、基本要求与学时分配
《武术专项训练理论与实践II》教学内容主要包括器械的基本技术理论分析、武术专项运动的教学与训练法、武术竞赛的组织与裁判、刀术的基本技法、剑术的基本技法、第三套国际竞赛套路剑术、第三套国际竞赛套路刀术、武术专项教学技能,具体教学内容、要求、对应教学目标及学时安排如下:
序号
教学内容
基本要求及重、难点(含德育要求)
学时
教学
方式
对应课程目标
1
器械的基本技术理论分析
(1)刀、棍、剑、枪的运动特点
(2)刀、棍、剑、枪技法特点与演练方法
1.基本要求
(1)扎实掌握刀、棍、剑、枪的风格特点和演练技巧;
(2)掌握刀、棍、剑、枪的练习手段和纠错方法;
(3)培养吃苦耐劳的精神。
2.教学重点:刀、棍、剑、枪的技法特点。
3.教学难点:器械的演练方法。
2
课堂教学
教学目标2*
教学目标3
2
武术专项运动的教学与训练法
1.教学内容:
(1)武术专项准备活动、武术训练的设计、组织
(2)武术专项训练方法的错误动作与纠正
1.基本要求
(1)掌握武术专项训练的基本方法;
(2)注重基础技能及基本能力的培养;
(3)紧密结合专项学习,在教学与训练中激发学生学习的主动性,培养学生的课下自主学习能力。
2.教学重点:
(1)武术专项准备活动的设计与组织;
(2)武术专项训练方法的错误动作与纠正。
3.教学难点:
(1)武术专项准备活动的合理设计;
(2)武术专项训练方法的科学设计。
4
课堂教学
教学目标1*
教学目标2
教学目标3
教学目标4
教学目标5
3
武术竞赛的组织与裁判
(1)武术套路竞赛组织与编排
(2)武术套路竞赛规则
(3)裁判实践
基本要求
(1)扎实掌握武术比赛的竞赛规则;
(2)在执裁过程中能够准确的应用武术竞赛规则;
(3)培养学生吃苦耐劳的意志品质和精益求精的治学态度。
2.教学重点:武术套路的竞赛规则。
3.教学难点:在实践中准确把握竞赛规则。
4
课堂教学
教学目标1*
教学目标2
教学目标3
教学目标4
教学目标5
4
刀术技术
刀术的基本技法:缠头刀、裹脑刀、撩刀、劈刀、扎刀、剪腕花刀、撩腕花刀等
1.基本要求
(1)掌握刀术的风格特点与演练技巧;
(2)掌握刀术的练习手段、刀术的指导方法和纠错方法;
(3)培养学生吃苦耐劳的精神。
2.教学重点:刀术的基本技法。
3.教学难点:身械协调配合要求:全面掌握和了解动作的技术方法。
4
课堂教学
教学目标1*
教学目标2
教学目标3
教学目标4
教学目标5*
6
套路:(一)
第三套国际竞赛套路刀术
1.基本要求
(1)要求刀术套路技术动作的规范性;
(2)掌握刀术的运动风格和演练技巧。
2.教学重点:
规范掌握刀术套路的动作要领;
刀术套路各个动作的细节和技术
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