人教课标版小学数学一年级上册第七单元《认识钟表》作业设计.docx

以“趣”促“练”，应用提能

——《认识钟表》作业设计

一、作业设计指导理念

作业是课堂教学的延续,是课内知识的外向扩展,也是巩固学生知识内化的一种有效手段。在现今“双减”政策背景下,国家教育部明确规定“一二年级不布置书面家庭作业”。这是因为之前，教师在布置作业时普遍缺乏针对性，存在盲目性、功利性、教条性等问题。在数学教学中，作业选取往往只局限于书本及练习册，有内容重复、形式机械、全体划一的现象。作业之负，屡减不下的根在于目标不明、形式呆板、区间拔高、评价缺失。“双减”的出台就是针对现实中的这些弊端。而这样的规定对作业的设计就提出了更高的要求。因此，怎样布置作业，布置什么样的作业也成为了我们迫切