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10.1法律为我们护航说课稿-2023-2024学年统编版七年级道德与法治下册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容
《10.1法律为我们护航》说课稿——2023-2024学年统编版七年级道德与法治下册
本节课选自统编版七年级道德与法治下册第十课第一课时,主要内容包括:
1.法律的作用:引导学生认识法律对于维护社会秩序、保障公民权益的重要性。
2.法律的特征:介绍法律具有普遍性、强制性、公正性等特点。
3.法律与生活的关系:强调法律对个人生活的规范和引导作用。
4.尊重和维护法律:教育学生遵守法律,尊重法律权威,自觉维护法律尊严。
二、核心素养目标
1.法律意识:培养学生对法律的尊重和认同,形成自觉遵守法律的意识。
2.公民素养:提高学生作为公民的法律素养,理解法律对社会生活的规范作用。
3.道德观念:通过学习法律,加强学生的道德观念,培养良好的社会公德和个人品德。
4.实践能力:通过案例分析、小组讨论等教学活动,提升学生运用法律知识解决实际问题的能力。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
七年级学生在之前的学习中已经接触了基础的道德与法治知识,如基本的道德规范、社会公德等,对法律有了初步的认识,但尚未系统学习法律的概念、特征及其在生活中的应用。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
学生对法律可能存在一定的好奇心,对于如何运用法律知识解决实际问题表现出较高的兴趣。他们在思维能力上已经具备一定的分析、归纳能力,但抽象思维能力还在发展中。学生偏好通过案例学习、小组合作等互动性强的方式学习,对直观、生动的教学手段反应较好。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在学习法律概念和特征时可能会感到抽象难懂,对法律在生活中的具体应用可能缺乏实际感受,难以将理论与实际相结合。此外,对于法律术语的理解和记忆也可能成为学习的障碍。在讨论和案例分析中,学生可能会因为缺乏经验而难以深入思考和表达。
四、教学方法与策略
本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法,同时融入案例研究和小组合作学习。首先通过讲授介绍法律的基本概念和特征,使学生建立初步的法律意识。接着,通过具体案例分析和小组讨论,引导学生深入理解法律在生活中的应用。设计角色扮演活动,让学生模拟法律情景,增强实践经验。同时,利用多媒体教学资源,如视频、音频和PPT,直观展示法律知识,提高学生的学习兴趣。教学过程中鼓励学生提问和发表观点,促进师生互动,提高学生的参与度和法治素养。
五、教学过程设计
一、导入环节(用时5分钟)
1.创设情境:播放一段关于社会生活中法律应用的新闻视频,如“法律援助帮助弱势群体维权”的新闻报道。
2.提出问题:观看视频后,引导学生思考“法律在我们生活中的作用是什么?”
3.学生讨论:鼓励学生分享自己的看法,教师总结并引出本节课的主题“法律为我们护航”。
二、讲授新课(用时20分钟)
1.法律的概念和特征:
a.讲解法律的定义(用时3分钟)。
b.通过PPT展示法律的特征,包括普遍性、强制性和公正性(用时5分钟)。
2.法律与生活的关系:
a.举例说明法律如何影响我们的生活(用时5分钟)。
b.分组讨论法律对个人行为的规范作用(用时5分钟)。
3.尊重和维护法律:
a.讲解尊重和维护法律的重要性(用时2分钟)。
b.学生分享遵守法律的体验和感受(用时2分钟)。
三、师生互动环节(用时10分钟)
1.案例研究:
a.教师呈现一个涉及青少年违法的案例分析(用时3分钟)。
b.学生分组讨论案例中的法律问题,并提出解决方案(用时5分钟)。
c.各小组汇报讨论结果,教师点评并总结(用时2分钟)。
2.角色扮演:
a.学生模拟法律情景,如扮演法官、律师、被告等角色(用时5分钟)。
b.教师引导学生体验法律程序,理解法律精神(用时3分钟)。
四、巩固练习(用时5分钟)
1.教师提出与课堂内容相关的问题,学生抢答。
2.学生自主完成一个小测验,巩固对法律概念的理解。
五、课堂总结(用时2分钟)
1.教师简要回顾本节课的重点内容。
2.强调法律在生活中的重要性,鼓励学生在日常生活中遵守法律。
六、作业布置(用时1分钟)
1.学生完成一份关于法律知识的小组研究报告。
2.鼓励学生在家中与家长分享本节课学到的法律知识。
本节课通过情境导入、新课讲授、师生互动、巩固练习和课堂总结等环节,旨在帮助学生理解法律的作用、特征以及与生活的关系,培养他们的法律意识和公民素养。在教学过程中,注重学生的参与和互动,通过案例研究和角色扮演等创新教学手段,提高学生的学习兴趣和法治素养。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
a.法律发展历史:介绍中国法律从古代到现代
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