2-1-2联防进攻配合战术 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

2-1-2联防进攻配合战术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2-1-2联防进攻配合战术

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，体育与健康课程，必修第一册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解并掌握2-1-2联防进攻配合战术的基本概念和运用方法，提高学生的篮球实战能力。通过本节课的学习，学生将能够理解2-1-2联防进攻配合战术的战术特点，并在实战中灵活运用。

核心素养目标

1.运动能力：通过学习和实践2-1-2联防进攻配合战术，提高学生的篮球运动技能和战术运用能力，增强团队合作意识。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高学生的身体协调性、灵活性和耐力，促进学生身心健康。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则、尊重对手、团结协作、顽强拼搏的体育精神，提高学生的社会适应能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解2-1-2联防进攻配合战术的基本概念：重点在于让学生掌握2-1-2联防进攻配合战术的定义、特点和适用场景，例如，强调该战术在对方采取联防时如何进行有效进攻。

-掌握战术配合的步骤：重点在于教授学生如何进行战术配合，包括队员之间的位置分配、传球路线、进攻节奏等，例如，详细讲解防守转换进攻时的具体动作和配合方式。

2.教学难点

-快速识别对方防守布局：难点在于学生在实战中能够迅速识别对方的防守布局，并作出相应的战术调整，例如，如何快速判断对方是2-1-2联防还是其他防守方式。

-灵活运用战术变通：难点在于学生能够根据场上的实际情况灵活变通战术，如对方调整防守策略时，学生如何及时调整自己的进攻方式，例如，在对方加强内线防守时，如何通过外线配合打破僵局。

-团队协作与沟通：难点在于学生之间的团队协作和沟通，如何通过有效的沟通确保战术的顺利进行，例如，如何通过手势和眼神交流来协调进攻动作，确保每个队员都能准确执行战术意图。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：篮球场地、篮球、计分板、哨子

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、战术分析软件

-教学手段：分组练习、角色扮演、实战演练、反馈与评价

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师在篮球场地设置一个2-1-2联防的模型，邀请学生观察并提问：“你们认为这个防守布局的特点是什么？它在实战中有什么优势？”

-学生思考并回答，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习如何进攻这种2-1-2联防布局。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师通过图示和讲解，详细介绍2-1-2联防进攻配合战术的基本概念、战术步骤和配合要点。

-教师通过示范，展示如何从防守转换到进攻，并强调关键动作和配合细节。

-教师组织学生进行分组讨论，每组根据所学内容，讨论并设计一个2-1-2联防进攻配合战术的实战场景。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生在教师的指导下，分组进行2-1-2联防进攻配合的练习，教师观察并纠正动作不规范的地方。

-教师提出不同的情况，要求学生根据情况调整战术，如对方加强内线防守时，如何通过外线配合进攻。

-练习结束后，教师组织学生进行自我评价和同伴评价，总结练习中的优点和需要改进的地方。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-教师提问：“在刚才的练习中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生分享自己的经验和感受，教师总结并给予指导。

-教师提出问题：“如何在比赛中灵活运用2-1-2联防进攻配合战术？”

-学生思考并回答，教师根据学生的回答进行点评和补充。

5.创新实践（用时5分钟）

-教师设置一个模拟比赛场景，要求学生将所学的2-1-2联防进攻配合战术运用到比赛中。

-学生进行模拟比赛，教师观察学生的表现并给予实时指导。

-比赛结束后，教师组织学生进行总结，讨论在比赛中的成功经验和需要改进的地方。

6.结束语（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调2-1-2联防进攻配合战术的重要性和在实际比赛中的应用。

-教师鼓励学生在课后继续练习，并在下次课程中展示自己的进步。

-教师布置作业：要求学生绘制2-1-2联防进攻配合战术的示意图，并写出自己的心得体会。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-文献资料：《篮球战术理论与实践》、《现代篮球进攻战术》等书籍，提供2-1-2联防进攻配合战术的详细理论分析和案例研究。

-视频资源：国内外篮球比赛视频，特别是高水平比赛中的2-1-2联防进攻配合战术应用实例，如NB