1 我们班四岁了（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册.docx

1我们班四岁了（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1我们班四岁了（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版道德与法治四年级上册第二单元《我们班的昨天今天明天》中的第一课《我们班四岁了》。本节课通过讲述班级四年来的成长历程，引导学生回顾过去，珍惜当下，展望未来。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生的实际生活紧密相连，学生在学习过程中可以结合自己在班级中的成长经历，将教材中的内容与自己的实际体验相结合。教材中提到的班级四年来的变化，如班级活动、同学间的友谊等，都是学生已经经历或正在经历的事情，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的集体荣誉感和责任感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养集体主义精神、增强法治意识、提升自我认知能力。通过学习《我们班四岁了》，学生将能够理解个人与集体的关系，增强对集体的归属感和责任感，培养团结协作的意识；学会遵守班级规则，理解法治对于集体生活的重要性；同时，通过回顾个人在集体中的成长，提升自我反思和认知的能力，为个人未来的发展奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：理解集体成长的意义，增强集体荣誉感和责任感。

难点：将班级的成长历程与个人成长相结合，提升自我认知和反思能力。

解决办法：

1.利用多媒体展示班级四年来的活动照片和视频，让学生直观感受集体的变化，引发共鸣。

2.组织小组讨论，让学生分享自己在班级中的成长故事，促进个人与集体的联系。

3.设计课堂活动，如角色扮演、情景模拟等，让学生在具体情境中体验集体合作的重要性。

4.引导学生撰写个人成长日志，记录在班级中的点滴进步，通过反思加深对集体成长的认识。

5.教师在课堂上提供及时反馈，针对学生的表现给予指导，帮助学生理解集体荣誉与个人成长的关系，突破难点。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：班级活动照片、视频资料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、成长日志撰写

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放班级四年来的活动剪辑视频，让学生在轻松愉快的氛围中回顾过去。

2.提出问题：请大家观看视频后，分享印象最深刻的一次班级活动，以及自己在活动中的感受。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解集体成长的意义：通过PPT展示班级成长的里程碑，让学生理解集体成长对个人成长的重要性。

2.分析班级四年来的变化：引导学生从活动、友谊、学习等方面，讲述班级的变化和自己的成长。

3.培养法治意识：讲解班级规则对于集体生活的重要性，强调法治在班级管理中的作用。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-在班级中，你认为自己有哪些成长？

-你觉得集体成长和个人成长有什么关系？

-如何在班级中发挥自己的优势，为集体贡献力量？

2.情景模拟：选取几名学生扮演班级中的不同角色，模拟一次班级活动，让学生在情境中体验集体合作的重要性。

四、巩固练习（用时10分钟）

1.个人成长日志撰写：让学生根据课堂讨论和自己的实际体验，撰写一篇关于个人在班级中成长的日志。

2.分享与讨论：邀请几名学生分享自己的成长日志，其他学生对其进行评价和讨论，教师给予指导。

五、课堂提问与总结（用时5分钟）

1.提问：通过本节课的学习，你认为自己对集体成长和个人成长有了哪些新的认识？

2.总结：教师总结本节课的重点内容，强调集体荣誉感和责任感的重要性，鼓励学生在班级中发挥积极作用。

六、创新环节（用时5分钟）

1.设计班级成长树：让学生共同设计一棵班级成长树，每个学生用自己的成长故事装饰树叶，展示班级的团结和成长。

2.展示与交流：将班级成长树展示在教室中，让学生在交流中感受到集体的力量和个人的成长。

知识点梳理

1.集体成长的意义

-集体是个人成长的土壤，个人的成长离不开集体的支持和帮助。

-集体成长包括班级活动的丰富、同学间友谊的加深、学习氛围的营造等方面。

2.班级四年来的变化

-班级活动的回顾：包括班级聚餐、户外拓展、节日庆祝等活动。

-同学间友谊的见证：从陌生到熟悉，从竞争到合作，友谊的升华。

-学习成绩的提升：通过集体的努力，整体学习成绩的提高。

3.法治意识在班级管理中的作用

-班级规则的重要性：规则是保证班级生活有序进行的保障。

-遵守规则的意义：遵守规则有助于班级的和谐发展，培养学生的法治意识。

4.个人与集体的关系

-个人成长与集体成长的关系：个人成长是集体