第9课 近代西方的法律与教化 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1[001].docx

第9课近代西方的法律与教化说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课的设计意图旨在通过讲述近代西方的法律与教化，让学生了解近代西方国家法律制度的演变过程及其对社会教化的影响，培养学生的历史思维能力和批判性思维。结合高中历史统编版（2019）选择性必修1第9课的内容，使学生认识到法律与教化在近代西方社会变革中的重要作用，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.历史价值观：培养学生对近代西方法律与教化发展历程的客观认识，理解法治对社会进步的推动作用，形成对法治精神的尊重和认同。

2.历史思维：训练学生运用历史唯物主义观点分析近代西方法律与教化的关系，培养其历史解释能力，提高历史思维品质。

3.历史探究：激发学生主动探究近代西方法律与我国法治建设进行比较，培养其独立思考和批判性思维能力。

4.历史意识：通过学习，使学生认识到法治对国家发展的重要性，增强国家意识和公民意识，为构建社会主义法治国家贡献力量。

重点难点及解决办法

重点：

1.近代西方主要资本主义国家法律制度的发展历程及其特点。

2.法律制度对社会教化的影响。

难点：

1.近代西方法律制度背后的社会经济政治背景。

2.法律制度与教化之间的相互作用机制。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，如英国的《权利法案》和美国的《独立宣言》，具体讲解法律制度的形成背景和内容，帮助学生理解其背后的社会经济政治因素。

2.使用图表和时间线，直观展示法律制度的演变过程，让学生把握各个阶段的特点和影响。

3.通过小组讨论，引导学生分析法律如何影响社会教化，以及社会教化如何反作用于法律制度。

4.结合现实生活中的法律案例，让学生体会法律对个人行为和社会秩序的规范作用，加深对法律与教化关系的理解。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：系统介绍近代西方的法律制度及其演变。

-讨论法：引导学生探讨法律与教化的相互关系。

-案例分析法：通过具体法律案例，深入理解法律对社会的影响。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT展示法律文献和重要事件。

-网络资源：利用网络资源，提供额外的学习材料和案例。

-互动平台：使用教学软件，进行在线讨论和作业提交。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张描绘19世纪英国法庭场景的图片，引导学生思考法律在近代社会中的角色。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的关于古代法律制度的知识，如汉谟拉比法典和罗马法的影响。

2.新课呈现（约45分钟）

-讲解新知：详细介绍近代西方法律制度的起源、发展及其特点，包括英国普通法的形成、法国拿破仑法典的制定等。

-举例说明：通过讲解《权利法案》的制定背景和内容，说明法律如何反映时代需求和推动社会进步。

-互动探究：将学生分组，讨论不同法律制度对社会教化的影响，以及这些法律如何塑造了近代西方社会的价值观。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生模拟立法过程，制定一项简单的法律条文，并讨论其对社会教化的潜在影响。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和反馈。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调近代西方法律制度对社会发展的深远影响，并引导学生思考法律与教化的关系。

5.作业布置（约10分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇短文，探讨近代西方某一部法律对社会教化的具体影响，以及该法律如何被当时社会接受和实施。

知识点梳理

一、近代西方法律制度的起源与发展

1.英国普通法的形成与发展

-亨利二世时期的司法改革

-普通法的统一与法院体系的确立

2.法国拿破仑法典的制定与影响

-法典的制定背景与过程

-法典的主要内容和特点

-法典对后世法律制度的影响

3.美国法律制度的形成与发展

-独立战争后的法律制度建设

-美国宪法及其修正案

二、近代西方的法律与教化

1.法律对社会教化的影响

-法律如何规范个人行为与维护社会秩序

-法律如何反映和塑造社会价值观

2.社会教化对法律的影响

-社会道德观念对法律制度的塑造

-社会舆论与法律变革的关系

3.近代西方主要资本主义国家法律教化的特点

-英国：普通法传统与法治精神

-法国：拿破仑法典与民法典的影响

-美国：宪法精神与权利保障

三、近代西方法律制度对社会变革的推动作用

1.法律与经济发展

-法律对资本主义经济发展的促进作用

-法律对市场经济秩序的规范

2.法律与政治变革

-法律对民主政治发展的推动作用

-法律对权力制衡与公民权利的保障

3.法律与文化进步

-法律对科学文化发展的促进作用

-法律对人类文