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面向深度学习的融合式教学对核心能力与体验成效影响研究

目录

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.4研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.5研究内容与结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

面向深度学习的融合式教学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1深度学习的概念及特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2融合式教学模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.3融合式教学在深度学习中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

面向深度学习的融合式教学设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1教学目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3学习活动的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.4评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.5技术支持与资源利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

面向深度学习的融合式教学对学生核心能力的影响．．．．．．．．．．．21

4.1创新能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2解决问题能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3自主学习能力的增强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.4团队协作能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.5沟通表达能力的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

面向深度学习的融合式教学对学生学习体验的影响．．．．．．．．．．．27

5.1学习兴趣的激发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2学习动机的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.3学习效果的提高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.4学习态度的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.5学习压力的缓解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

实证研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.1研究样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.2数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.3数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

研究结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.1核心能力变化情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

7.2学习体验的变化情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

7.3影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

7.4研究局限性及未来方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

8.1主