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2024年一年级语文上册教学工作总结(集合篇)

一年级语文上册教学工作总结1

本学期我担当一年级的语文教学。整个班学生成果一般有不少学生聪慧且基础不错班

级学风优良有正气。但也有些学生成果偏差作风懒散。现将一学期以来的详细状况总结如下：

一、主要工作和成果

1、做好备课工作。在教学中我始终坚持预先备好课课前再重新复习一遍教案的做法。

能围绕本课时教学目标、要求依据学生的实际状况把困难的内容进行变换取其精华有取

有舍；环节齐有后记。

2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目标明确能仔细钻研教材了解学生探讨教

法突破重难点擅长创设学习情境激发学习热忱能有序地开展教学活动体现分层教学,

各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关。

3、作业布置做到合理习题精练有代表性和启发性注意学生创新实力的培育重复死

板的作业不做。能刚好批改作业字迹工整并做好成果登记。

4、抓好培优扶差工作我相识到要想提高教学质量培优扶差工作至关重要只有把优生

培育好了优秀率才能上升班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好才能提高合格率,

并为营造一个良好的班集体扫清障碍利于班级良好学风的形成。因此我坚持做到有安排、有

效果、有记录、有辅导、有激励、努力提高合格率和优秀生。

5、通过一学期的努力抓好学生的基础学问教学大部分学生达到了开学初制定的学习目

标驾驭了以下学问：

(1)注意汉语拼音学问的驾驭：汉语拼音学问既是学生学好语文的基础又是学好语文的

重点。我主动地向年级里的老师请教与沟通并向她们学习教学阅历以使自己能让学生学得轻

松、学得扎实。同时，在开学前两个月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，天激励学生

读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、开火车、摘苹果嬉戏等

形式激发学生学习的爱好。

(2)抓好读书训练：首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上,我常常设立

各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的

爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受和

感情来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前,

我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。

(3)抓好写字训练：在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学

生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个

很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红(先举起小手跟老师过一遍笔顺笔画，在让他们书

写),既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求。

(5)通过这学期里口语交际训练，学生有了情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听

懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的‘故事和见闻。说话时看法