《日式簿记入门》教学大纲.doc

《日式簿记入门》教学大纲

课程编号英文名称：JapaneseBookkeeping

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时。

先修课程：无

课程类别：专业方向课程

授课对象：日语专业学生

教学单位：外国语学院

修读学期：第5学期

一、课程描述和目标

《日式簿记入门》是日语专业商务方向的特色课程之一，也是极具操作性和实用性的一门课程。本课程主要面向有日语语言基础的日语专业生，讲授日式簿记的基础知识、专业用语、簿记规则，学习簿记记入方式、日常商务账簿管理，同时培养学生会计思维、会计处理的实战能力，为想要报考日语簿记考试、有意向去日企求职或想要了解有关日式簿记知识的学生提供参考。

课程目标1全面了解簿记的基础原理，初步掌握在日本会计准则前提下的财务报表的编制方法、分录方法以及企业的基本账簿体系。

课程目标2充分掌握簿记基础原理的基础上，具备会计思维、会计处理的实战能力，提高在商业世界里发现问题、理性分析问题并解决问题的能力，掌握理解经济现象的钥匙。

课程目标3掌握经营管理、财务等的专业知识，能够理解企业活动的基本架构，具有工作上的对数字的敏感度，同时通过中日文化间的对比，增强对文化差异的敏感性，提高其跨文化交际能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

4.1掌握一定的国别和区域研究、商务等跨学科知识。

课程目标1

H

6.1具备一定的逻辑思维能力和创新能力。

课程目标2

M

6.2能针对个人或职业发展的需求，通过自主学习更新知识体系，以适应行业的发展。

课程目标3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

簿记概略

了解簿记基础概念、簿记的五大要素、两大财务报表——资产负债表与利润表的基本模式和存在意义，理解貸借対照表、損益計算書之间关系，及如何数字化体现经济状态，把握经济亏盈，理解簿记工作范畴、最基础的分录概念。

6

集中讲授

课程目标123

2

记账基础

了解簿记工作范畴及其基础的组织结构，并宏观上理解企业如何通过分录、转账、科目账户的的结转的簿记流程，以及各级账目管理、试算与决算等程序，最终实现对经营状况，盈亏管理的把握的。

4

集中讲授与讨论

课程目标123

3

商品买卖

了解一般销售商品业务中的基本会计处理方法，商品销售业务中涉及到的诸如信用交易、退货折价、运费、定金等环节的会计处理方法；理解进账净额和销售净额的概念、以及包括企业名称科目在内的，与商品管理相关的账簿知识。

6

集中讲授与讨论

课程目标123

４

现金、存款及票据

了解现金、存款及票据概念，理解各自的会计意义上的范畴、种类、关联知识，以及各自的会计上的基本处理方法；熟悉各种基本票据，诸如本票、商业汇票，并学习与票据相关的贴现、汇票背书等知识;熟悉应收票据明细账、应付票据明细账。

4

集中讲授与讨论

课程目标123

５

其他资产与负债

了解日式簿记里资产与负债相关的诸多会计科目，准确理解其概念，并懂得如何在会计处理中运用它们。

6

集中讲授与讨论

课程目标123

６

结账及财务报表的编制

了解决算的意义，熟悉结账流程，清楚决算整理项目有哪些，并具体到费用、收益、资产、负债、资本哥哥项目结账方法及其年度末处理时的区别，并掌握财务报表的编制方法。

6

集中讲授与讨论

课程目标123

合计

32

四、课程教学方法

集中讲授与小组讨论相结合。

五、学业评价和课程考核

（一）考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业和期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占50%、平时作业成绩占50%。

2.课程目标达成考核与评价

序号

教学环节

课程目标1（分值）

课程目标2（分值）

课程目标3（分值）

合计

1

平时作业

25

15

10

50

2

期末考核

25

15

10

50

课程目标对应分值

50

30

20

100

（二）考核与评价标准

1.平时作业考核与评价标准

分值

观测点

90-100分

70-89分

60-69分

0-59分

平时作业

按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。

按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。

延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。

不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。

2.期末试卷考核与评价标准

根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。

六、教材与参考书

（一）推荐教材