名词性从句复习课件.pptVIP

**************名词性从句的作用丰富语言表达名词性从句可以用复杂的句式替代单个词语,增加语言的丰富性和精确性。突出重点信息名词性从句能把重点信息凸显出来,吸引读者注意力。提高逻辑性名词性从句可以清楚地表达主体和客体之间的逻辑关系,提高语义的连贯性。增强语气效果名词性从句能够增强语句的语气效果,营造不同的语境。名词性从句的结构特点定义名词性从句是从句的一种,它可以充当句子的各种名词成分,如主语、宾语、表语等,起到名词的作用。引导词名词性从句通常由指示性的代词或连词引导,如who、that、whether等。结构名词性从句的结构与简单句相似,包括主语、谓语、宾语等成分,可以复杂到与主句并列。位置名词性从句可以出现在主句的任何位置,如主语位置、宾语位置、表语位置等。主语从句什么是主语从句?主语从句作为复杂句中的主语,用来补充说明主句的主语。它能丰富句子的表达,增加内容的丰富性。主语从句的作用主语从句可以为句子提供更多背景信息,帮助读者更好地理解主句的含义。它是丰富句子结构的重要手段。主语从句的引导词主语从句通常由谁、什么、为什么等疑问词引导,引导词的选择要与从句内容相符。宾语从句概念解释宾语从句是一种常见的名词性从句，作为动词或形容词的宾语出现。它为句子提供进一步的信息和细节。结构特点宾语从句通常以that、whether、if等引导词开始，后接完整的从句结构。使用技巧合理利用宾语从句可以使句子更加丰富、准确地表达思想。需注意引导词的正确使用。表语从句定义表语从句是一种特殊的名词性从句，用来修饰主语或者表语，说明主语或表语的性质、特点或状态。作用表语从句可以丰富语句结构,使表达更加生动形象,突出主语或表语的特点。引导词表语从句常由是(that)、似的(asif)、好像(asthough)、像(as)、和(which)等引导。位置表语从句通常置于被修饰成分之后,但也可以置于句首或句中。同位语从句定义同位语从句是对前面的中心词做进一步说明的从句。它与中心词在语义、语法地位上密切相关。作用同位语从句可以丰富表达内容,给读者提供更多信息和细节。它能加深对中心词的理解。特点同位语从句通常以谓-宾结构出现,前后两个主语相同。引导词常用即、也就是等。主语从句的引导词who用于引导主语从句，表示人作为主语。如：谁来开门我都感谢。what用于引导主语从句，表示事物作为主语。如：什么让你感到高兴?whether用于引导是否主语从句，表示疑问。如：是否下雨还是个问题。宾语从句的引导词1什么宾语从句常用thefactthat、什么、哪、哪些等引导词引导。2是否是否、是否、有无等引导词可用来引导是非、选择等类型的宾语从句。3如何如何、怎么样等引导词可引导宾语从句表达方式、程度等内容。4为什么为什么、缘故等引导词可引导表达原因的宾语从句。表语从句的引导词什么是表语从句表语从句是一种用来说明主语的从句,起到了表语的作用。引导词表语从句常用的引导词有是、为、成为、变成等。引导词使用引导词要根据从句在句中的具体作用来选用。同位语从句的引导词1主要引导词通常使用就是、也就是、即等来引导同位语从句。2从句位置灵活同位语从句可出现在被修饰成分的前后或中间。3注意语义关系从句内容要与被修饰成分的意义相符。4可省略引导词在某些情况下,引导词可省略不用。主语从句的使用技巧明确从句作用确保从句作为句子的主语,能充分传达主要意思。选择恰当引导词根据从句内容选择who、what、whether等合适的引导词。注意句子结构使从句自然融入主句,避免语句生硬或不通顺。保持语意一致确保从句内容与主句主题保持高度契合和呼应。宾语从句的使用技巧1选择合适的引导词根据从句的功能和所要表达的含义选择正确的引导词。如疑问句用是否，陈述句用that等。2注意从句的位置宾语从句通常放在主句之后,让读者先了解主句的内容,再引入从句。3控制从句长度长句易使读者感到困惑,应尽量使用简单、短小的从句,提高可读性。表语从句的使用技巧1连接与归纳在表语从句中，常用连接词如就是、即是来明确从句的作用。2语境呼应表语从句要与主句的主语或状语产生呼应关系。3语言简练表语从句要简洁明了，避免过于冗长繁琐。表语从句常用于对主语或主句进行补充说明和定义。使用时需要注意连接词的使用、与主句的语境呼应以及保持语言的简练性。同位语从句的使用技巧1准确判断准确识别同位语从句在句中的作用2恰当引导选择合适的引导词引入从句3确保关联使从句与主语