2023年部编人教版六年级下册数学全册教案.pdfVIP

2023年部编入教版六年级下册数学全册教案

1.负数

【教学目标】

L在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读写正数和

负数，知道0既不是正数也不是负数。

2,初步会用负数表示一些日常生活中的实际问题。

3.能借助数轴初步理解正数、0和负数之间的关系。

【重点难点】

负数窗意工和数轴的意义及画法。

【教学指导】

1.通过丰富多彩的生活情境，加深生对负数的认识。

负数的出现，是生活中表示两种相反意义的量的需要。教

时，教师应通过丰富多彩的生活实例，特别是生感兴趣的一些

素材来唤起生已有的生活经验，激发生的习兴趣，在具体

情境中感受出现负数的必要性，并通过两种相反意义的量的对

比，初步建立负数的概念。在引入负数以后，教师要鼓励生举

出生活中用正负数表示两种相反意义的量的实际例子，培养生

用数的眼光观察生活，并通过大量的事例加深对负数的认识，

感受数在实际生活中的广泛应用。

2.把握好教要求。

对负数的教要把握好要求，作为中进一步习有理数的

过渡，小阶段只要求生初步认识负数，能在具体的情境中理

解负数的意义，初步建立负数的概念。这里不出现正负数的数

定义，而是描述什么样的数是正数，什么样的数是负数，只要求

生能辨认正负数。关于数轴的认识，这里还没有出现严格的数

定义，而是描述性的定义，只是让生借助已有的在直线上表

示正数和0的经验，迁移类推到负数，能在数轴上表示出正数、

0和负数所对应的点。

3.培养生多角度观察问题，解决问题的能力。

教材创设了开放性的思维空间，在解决问题时应着眼于让

生自主地理解数信息、寻找解题思路。教师要有意识地引导

生从不同角度寻找答案，对于生有道理的阐述，教师要积极鼓

励，激发生求知的欲望，逐步增强生好数的内驱力。

【课时安排】

建议共分3课时：

负数的初步认识2

课时

在数轴上表示正数、0和负数1

课时

【知识结构】

1课时负数的初步认识（1）

【教学内容】

负数的初步认识

1（）教（材第2页例

【教学目标】

结合生活实例，引导生初步理解正、负数可以表示两种相

反意义的量。

【重点难点】

体会负数的重要性。

【教学准备】

多媒体课件。

【情景导入】

1.教师利用课件向生展示教材第2页主题图。有（条件的

可播放天气预报视频）

2.引导生观察图片，说出图中内容。（教师：观察上图，

你能发现什么？0℃代表什么意思？-3T和各代表什么意

思?）

引出课题并板书：负数的初步认识（