3.1.2 函数的表示法（第1课时）（说课稿）高一数学必修第一册同步高效课堂（人教A版2019）.docx

3.1.2函数的表示法（第1课时）（说课稿）高一数学必修第一册同步高效课堂（人教A版2019）

一、设计意图

本节课的设计意图在于让学生理解并掌握函数的三种表示法：列表法、解析式法和图象法。通过结合高一学生的认知水平和必修第一册数学课程的主要内容，引导学生通过观察、分析、实践，培养他们运用不同方法表示函数的能力，为后续学习函数的性质和函数的应用打下坚实的基础。同时，通过实际例题和练习，让学生在实际操作中深化理解，提高解题能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力，通过理解函数的三种表示法，发展数学抽象素养。

2.提升学生的数学建模能力，能够将实际问题抽象为函数模型，增强应用意识。

3.培养学生的数据分析能力，通过观察函数图象和解析式，学会从数据中提取信息，发展数据分析素养。

4.增强学生的问题解决能力，通过解决函数表示相关的问题，提升数学运算和逻辑推理素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①理解并掌握函数的三种表示法：列表法、解析式法和图象法。

②能够熟练地将实际问题转化为函数模型，并选择合适的函数表示法进行表达。

③通过函数图象和解析式，分析函数的基本性质，如单调性、奇偶性等。

2.教学难点：

①帮助学生理解不同表示法之间的联系和区别，特别是在解析式法和图象法之间的转换。

②引导学生掌握从实际问题中提取关键信息，构建合适的函数