高考政治热点专题高分必背：专题5 推动社会主义文化大发展大繁荣 含解析.docVIP

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一?经济生活角度常考角度及高分必备

角度1?推动文化产业成为国民支柱产业的经济意义

高分必备：①由我国现阶段主要矛盾决定，有利于更好满足人民日益增长的精神文化需要，提高人民生活水平和质量。②有利于扩大内需，拉动经济增长培养新的消费热点，带动产业发展。③扩大就业，有利于社会稳定。④转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。⑤增强国际竞争力、软实力、综合国力。

角度2?推动文化产业成为国民经济支柱产业的措施

高分必备：①发挥市场在资源配置中的决定性作用，健全现代文化市场体系。②综合运用经济、法律、行政手段进行宏观调孔，保证财政收入力度。③发挥财政促进文化资源合理配置的作用。④形成以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的文化产业格局。⑤发挥消费的反作用，提高文化产业消费水平，推动文化产业发展。⑥扩大对外开放，推动文化企业参与国际竞争合作，引进外资人才，学习优秀文化成果。

角度3?建设诚信的市场经济措施（根据不同主体分析）

高分必备：①市场经济有法制性特征，要求国家制定法律法规，完善市场法律体系。②政府应加强宏观调孔，注重自身信用建设。③产品经营者提供职业道德，遵守交易规则，诚信经营，树立良好的企业信誉和形象。④消费者依法维护自身权益。

角度4?我国文化企业发展适应新形势的经济措施

高分必备：①文化企业要将引进来和走出去相结合，开拓国际市场。②文化企业制定正确经营战略，迎合市场需要。③提高自主创新能力，依靠技术进步科学管理形成竞争优势。④诚信经营，生产高质量产品。

二?加快文化事业发展，繁荣社义文化的政治意义

高分必备：①满足人们的精神需要，有利于社会稳定。②有利于贯彻落实科学发展观。③当前国际竞争实质是经济和科技为基础的综合国力较量，发展社义文化有利于增强民族凝聚力，提高综合国力。

三?文化生活角度常考角度及高分必备生活

角度1?加强文化建设对中国现代化进程的意义

高分必备：①文化对社会作用：文化与政治经济相互交融。②优秀文化文化对塑造人生的作用：丰富精神世界，增强精神力量，促进人全面发展。③文化对综合国力：提高文化软实力，增强综合国力。④积极推动中华文化走向世界。

角度2?推动社义文化大发展大繁荣的文化生活举措

高分必备：①立足中国特色社义实践，发挥人民群众的力量。②坚持先进文化前进方向，建设社义精神文明。③继承优秀传统文化，推陈出新。④尊重文化多样性，发展对外文化交流合作，吸收其他优秀文化成果。⑤高举中国特色社义伟大旗帜，弘扬主旋律。⑥个人要提高眼力，拒绝污染，政府加强管理正确引导。

四?运用唯物史观分析深化文化体制改革的原因

高分必备：①社会存在的变化决定社会意识的变化，深化文化体制改革是由我国面临的现实矛盾决定的。②正确的价值判断和价值选择要符合社会发展客观规律，体现在最广大人民根本利益上。深化文体改革有利于推动科学发展，满足人民精神需求。③上层建筑要适应经济基础的发展。改革是社义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社义的强大动力。④人民群众是历史创造者，要坚持群众观点群众路线。

例6．材料一9月20日是全国公民道德宣传日。为强化公民道德意识和道德责任，引导全社会成员自觉参与道德实践活动，在宣传日来临之际，全国各地地方采取多种形式倡导群众向模范学习，加强公民思想道德建设，掀起了一轮学习道德知识、践行道德的高潮。

材料二建设社会主义文化强国，要从我国丰富的传统文化资源中汲取营养，借鉴外来文化成果，通过文化产业的创新、市场的运作、大众传媒的传播，使文化产业获得新的价值增长点，同时要坚持中国特色社会主义文化发展方向。

（1）结合材料一，运用“加强思想道德建设”的知识，说明应如何全面提高公民道德素质。

（2）文化生活知识，谈谈材料二对我们建设社会主义文化强国的启示。

【答案】⑴①深化社会主义精神文明创建活动，发挥道德模范的感染力，东学雷锋活动、学习宣传思想道德模范活动常态化。

②要坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信建设为重点。

③加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

④建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观，倡导社会主义荣辱观。

⑵①充分发挥本国的传统文化资源优势，继承传统、推陈出新；同时吸收和借鉴其他民族和国家的优秀文化成果，面向世界、博采众长。

②要重视运用大众传媒，发挥市场作用，发展人民大众喜闻乐见的文化。

③要立足社会实践，断肠新文化的内容、形式和发展手段。

④要重视文化的价值导向作用，弘扬主旋律，牢牢把握中国特色社会主义文化的发展方向。

【解析】本题以全国公民道德宣传日与如何建设社会主义文化强国两个材料考查考生对“加强思想道德建设”的知识与建设社会主义文化强国的相关知识。本试题总体来看，体现了重点考查教材的基础知识和综合运用能力，