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素质教育特色学校督导评估自评报告新.docxVIP

素质教育特色学校督导评估自评报告新.docx

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素质教育特色学校督导评估自评报告新

目录

内容简述................................................3

1.1编制背景...............................................3

1.2编制目的...............................................4

1.3编制依据...............................................4

1.4编制原则...............................................5

学校概况................................................6

2.1学校基本信息...........................................7

2.2学校历史沿革...........................................8

2.3学校办学理念...........................................9

2.4学校办学特色..........................................10

素质教育实施情况.......................................11

3.1教育教学管理..........................................12

3.1.1教学计划与实施......................................14

3.1.2课程设置与开发......................................15

3.1.3教学评价与反馈......................................16

3.2德育工作..............................................18

3.2.1德育目标与内容......................................19

3.2.2德育活动开展........................................20

3.2.3德育评价与改进......................................22

3.3体育卫生与艺术教育....................................23

3.3.1体育教学与活动......................................24

3.3.2卫生保健与健康教育..................................25

3.3.3艺术教育与实践活动..................................26

3.4校本课程与特色课程....................................28

3.4.1校本课程建设........................................29

3.4.2特色课程开发与实施..................................30

教师队伍建设...........................................32

4.1教师基本情况..........................................33

4.2教师培训与发展........................................34

4.3教师评价与激励........................................35

4.4教师团队建设..........................................37

学生发展...............................................38

5.1学生综合素质评价......................................39

5.2学生成长档案管理......................................40

5.3学生心理健康教育......................................46

5.4学生个性化发展........................................48

家校合作与社会支持.....................

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