古诗词诵读《将进酒》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

古诗词诵读《将进酒》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

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教材分析

《将进酒》是统编版高中语文选择性必修上册中的一篇古诗词诵读篇目。本诗为唐代诗人李白所作，表达了作者对人生的豪迈态度和饮酒的热爱。本节课旨在让学生通过诵读、理解和赏析，深入领会古诗词的韵律美、意境美和情感美，提高学生的古诗词鉴赏能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括文化传承与理解、审美鉴赏与创造、语言建构与运用。通过学习《将进酒》，学生将增强对中华民族优秀传统文化的了解和认同，提升文化自信；在审美鉴赏过程中，培养对古诗词的审美感知能力和创造力；同时，通过深入解读诗句，锻炼学生的语言表达能力，提高语言建构水平。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经接触过一定数量的古诗词，对诗词的基本格式、韵律和意象有初步的认识，对李白的诗歌风格也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对探索文学作品背后的文化内涵和情感表达有较高的兴趣，具备一定的独立思考和批判性思维能力。他们在学习风格上偏好互动讨论和实践活动，喜欢通过合作学习来提升理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解《将进酒》的深层含义时可能会遇到困难，如对诗句中隐喻、象征等修辞手法的理解；同时，古汉语的语法结构和词汇可能会给他